某县普通高中目标管理评估汇报材料(精选多篇)

第一篇：某县普通高中目标管理评估汇报材料

xx年，在县委、政府和教育局的正确领导之下，经过全体教职员工的辛勤耕耘，我校xx年的各项工作都取得了喜人的成绩—— xx年被评为湖南省模范教工之家、湖南省体育传统项目（跆拳道）学校、邵阳市文明单位、邵阳市模范教工之家、邵阳市厂务公开先进单位、邵阳市五四红旗团委、县优秀基层党组织、高中学业水平考试管理先进单位，并获县高考目标管理一等奖。

一、明确办学目标，清晰办学思路。

我校深入实施素质教育，全面推进高中新课程课堂教学改革，坚持以教书育人为根本，以狠抓教学质量为核心，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展” 的办学思想，以创建市级文明单位和创建省级特色教育实验学校为奋斗目标。在物质层面上提出了创建省级特色教育实验学校的目标，是生存的需要；在精神层面上，提出了创建市级文明单位的目标，是精神的皈依。而后者是前者的政治保障！ 在创建的同时，我们科学制定了学校中长期发展规划，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的普通高级中学。

二、加强班子建设，决策民主科学。

以校长苏立祥、书记屈宋来为首的管理队伍，作风过硬、团结务实、民主廉洁。学校行政班子由24人组成,平均年龄40岁，本科学历24人，高级教师18人，年龄结构、专业结构合理，有相当强的决策能力、协调能力、科研能力和创新能力，有较突出的凝聚力、向心力，能得到全体师生的拥护和好评。学校每周召开一次行政会议，讨论并解决学校发展中的现实问题。

学校每年召开一次教代会，就学校的发展大计和相关的教育教学制度进行讨论修正；以多种形式进行校务公开，从而充分发挥教职员工的主人翁精神。学校因而被评为湖南省厂务公开先进单位，邵阳市厂务公开先进单位，以及省市两级模范教工之家。

三、搞好师德建设，弘扬奉献精神

学校党总支大力倡导廉政建设，以科学发展观指导学校的教育教学活动。同时，在党员干部中发起公开承诺活动和民主评议活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用。由党总支牵头实行的一年一度的师德标兵评选活动，极大地提升了了教师的师德水准。全体教师按时参加每月一次的政治学习，严格遵守党纪国法，有效杜绝了有偿家教和外出兼课办班行为，无违反计划生育现象。学校党总支被评为xx年度县优秀基层党组织。

四、加强安全管理，开展特色德育

一是加强了平安校园建设工作。

完善了安全预警机制和管理网络，明确安全职责。层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责，课间安全由班主任负责，德育处要做好督查。定期在广大师生中安全教育活动和安全演练活动，提高学生的自我防卫能力。

加强了保卫工作。严格执行《门卫安全管理规定》，做到上班时间无事故，夜间巡逻有密度。经常对学校的各种设施进行安全检查，排除隐患，确保无安全事故发生。

定期开展法制教育，增强师生遵法守法和自我防范的意识，确保不出现任何违规违法，加强学校内部和周边环境的治理力度，消除影响学校安定的隐患和不安定因素，为学校的各项工作提供良好的安全保障，保证争创活动的顺利进行。

二是开展特色德育，改变师生精神风貌。

1.在德育方面，学校成立了德育领导小组，走学校、社会、家庭三位合一的德育管理模式，每学期召开一次家长会，成立家长委员会，成立关工委，关怀学生的健康成长。教育处紧紧围绕“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存”的七个“学会”，全面推进素质教育，陶冶学生“热爱生活，服务社会”的高尚情操，塑造学生自立自强、乐于奉献的完美人格。开展多种形式的激励教育和赏识教育、励志教育和感恩教育，培养学生积极乐观的生活态度。同时充分发挥校园广播、校园报、班级黑板报，学校宣传橱窗、校园网络站、心理咨询室的作用，对学生进行思想道德宣传。

2.开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。例如：通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵；通过每学期一次养成教育，如“八中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题活动，使学生养成遵纪守法、言行规范、文明自律、全面发展的良好习惯。

3.利用班级宣传栏，建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我校每一个班级都张贴了伟人头像或名人名言、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处或团委确定一个主题，如“尊师”“感恩”“爱国”“未成年人思想道德建设”“再议雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，把文明健康、积极向上的精神播种到学生的心田。

4.开展感恩教育。开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文等活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

三是以校园文化活动促进精神文明建设。

1、坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”等爱国主义教育活动，同时采取请进来走出去的模式寓教于乐，聘请法制校长定期给学生上法制课，宣讲安全知识，普及安全常识，加强法制教育。并开展“告别黄、赌、毒、网吧全体师生签名”活动，及“珍爱生命拒绝毒品演讲比赛”活动，提高学生的道德水准。还组织学生到东坡公园，缅怀革命先烈，培养高尚情操。

2、加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”活动。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。这些活动深受广大学生喜爱。

4、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。通过学校文学 ……此处隐藏12364个字……

为保证考核工作的科学、合理，以后对县区工作创新奖的考核，应该可以超出一项以上，以调动县区因地制宜地在有基础、有潜力的工作上倾注更多的精力，实现更多的创新。

附：1、考核评分表

2、目标任务完成统计表

3、领导班子建设考核检查评比表

4、基层党组织建设指标评分表

2014年2月8日　

第五篇：霞西小学目标管理评估汇报材料

“学校目标管理”评估工作汇报

崇武霞西小学

一、学校基本概况：

我校创办于1945年，几经搬迁。现学校坐落于崇武镇政府南侧。学校总占地面积6349.6平方米，生均12.2平方米；校舍建筑总面积3198平方米，生均6.12平方米。学校拥有标准教学楼及各种配套馆室。图书及工具书达9400多册，生均18册；各类仪器设备均按ii类标准配足、配齐。学校现有教职工26人，其中本科学历3人，大专10人，小中高1人，高级教师12人。学校现有12个教学班，共有在校生522人。

二、主要做法和成效：

（一）、坚持以人为本、师生和谐发展。

1、立足教师发展是实施素质教育的关键。

第一加强教师的思想管理。利用每周政治学习时间组织教师认真学习各种法规，结合学校实际，提出思想道德教育的具体要求，使道德教育经常化、制度化和规范化。积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。继续逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、制度规范、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢我的老师”活动，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。第二，努力把学校建设成为学习型组织。健全周四的业务学习制度，每周四组织教师观看教学录像---撰写听课评析---交流听课心得三段式的学习活动。第三，建构激励机制，激发教师工作热情。一方面我们努力创造条件，构建并实施切实可行的激励机制，开展各项评先评优活表彰先进、树立榜样，充分激发全体教师生的工作和学习热情；另一方面落实岗责任制，以责任意识产生动力，每位教师上好每一节课、带好每一个班、教好每一个学生的前提下，随时接受学校的检查和知识质量抽查。学校的绩效考核奖励、评优评先办法也将教师的师德行为列为考核重要内容。第四，实施名师培训工程，促进教师专业水平的提高。本校现有市学科带头

位人1名、市骨干教师2名，能自觉充分发挥教学骨干作用，每学期开设讲座、教学公开课，成为提高青年教师成长的人梯。

2、立足学生成长是实施素质教育的目标。

学校确立“一切为了学生，为了学生的一切”为办学目标。首先，学校极力提倡爱的教育，营造出一种浓厚的“家”的氛围和“爱”的环境，把关爱留给每一个学生。第二，从促进学生的发展角度去培养学生、教育学生、评价学生。学校在管理机制中，常抓不懈地开展日常行为德系列教育活动，利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、班队活动等各种载体开展活动；加强校园文化阵地建设，营造浓郁校园文化氛围。加强“墙文化”建设，组织师生广泛开展墙饰品、挂件、书画、贴图等创作活动，展示学生风采，办学的成效。要把“墙文化”建设作为丰富学校文化底蕴，彰显校园文化气息，成为一道富有德育感染力的校园风景线；要坚持开展好“每天锻炼一小时”和“校园读书节及体艺节”两大活动，进一步增强文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康成长。第三，全面实施素质教育，根据实际也相应地开展一系列的课外活动，开展第二课堂，有体、音、美、书画、象棋、英语、腰鼓队等兴趣小组。学校坚持每两周开展一次全校性的活动。如：体操比赛、书法比赛、绘画比赛、体育单项比赛、古诗文诵读比赛等，让学生在活动中不断提高自身素质，促进学生全面发展。

（二）、坚持开拓创新，谋求学校发展。

首先要实现管理观念的转变，学校领导经常不断地改革学校内部机制，激活学校内部活力，调整充实学校发展规划，努力促进教师的有效教学和学生的有效学习拓展更大的空间。第二，学校领导班子团结协作、信念一致、情感和谐、心理相容和行为一致，形成“心往一处想、劲往一处使、事往一处干”的工作局面。第三，牢固树立起“管理即服务”的意识。第四，在改善办学条件上，努力净化校园、美化校园、绿化校园，营造校园文化的浓厚氛围。第五，建立充满人情人性的规章制度。在制度面前，人人平等，使教师的习惯成自然，养成良好的品行和个性。本学期根据学区教师教学“六认真”具体要求，对教师备、上、批、辅、考、活动等环节进行具体要求，使学校的各项制度不断规范。第六，确立办学的根本是抓好教育教学质量的意识，以质量和特色赢得群众和家长的口碑、社会的

赞誉、领导的肯定。

（三）办学成效明显提高。

一是在省市县拨款350多万的基础上，村筹集资金近100万元，用于围墙、大门、传达室、操场的铺设、塑胶跑道等，优化了校园环境。现在校园环境优美、温馨。校安工程惠民工程。

二是教师、学生素质和教育教学质量提高明显：2014年6月“莲岛之声”音乐会上，我校选送的舞蹈《绿色梦想》荣获一等奖；2014年10月，学区小学生运动会获男子团体第二名；2014年12月，获学区经典诵读比赛三等奖。

值得庆贺的是第27届省青少年科技创新大赛中我校选送的参赛项目《清洁墨渍的方法》，喜获第27届福建省青少年科技创新大赛三等奖，同时获市一等奖。

2014年5月，陈建辉校长论文发表于cn刊物《百家评论杂志》（cn37－1482/i）；2014年4月，谢松巍老师获县科学论文评选一等奖、县科学教学案例二等奖；2014年4月，周志英老师获县数学论文评选二等奖。在学区比赛中，陈建辉老师获“教师岗位练兵”两个一等奖；谢松巍获一个一等奖，一个二等奖；潘乔彬获两个二等奖。谢松巍获学区品社论文一等奖；2014年4月，学区“文本细读”评选活动中，陈建辉老师获一等奖、张弘老师获二等奖。

2014年12月，学生曾志汉获县“恒青杯”四年级作文竞赛三等奖，2014年1月 曾志汉获县“天马国旅杯”社会实践活动心得体会征文比赛三等奖，2014年6月，梁达毅获县青少年科技创新大赛三等奖，2014年10月，苏远平同学获县小学生运动会男子60m栏第一名，男子200m第三名。2014年6月，赵会同学被评为县“雷锋式”学生。在学区的作文、数学、毛笔字、征文、演讲、讲故事、综合知识、校园歌手等比赛中，我校学生都有斩获。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到学校事业发展、教育教学改革中还有不少问题和困惑，不少缺点和不足。少数老师的师德修养和教学能力水平还落后于学校教育现代化发展的需要。各年段教育教学质量还存在一定的不平衡性。学校精细化管理，人性化水平还需要进一步提高。学

校的内涵建设、办学特色建设还需要深入研究。对于这些问题，我们要冷静思考，群策群力，为办人们满意的教育不懈努力！

2014年10月