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四年级音乐教学计划

时间:2024-02-16 20:55:40
四年级音乐教学计划[此文共15489字]

[说明]四年级音乐教学计划共含10篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:四年级音乐教学计划

四年级音乐教学计划的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。

一、学生情况分析:

四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。

二、教材分析:

在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。

三、教学目标

(一)发声训练部分:

1、 在气息的控制下,逐步扩展高音。

2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、 唱保持音时,声音要饱满。

4、 学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

(二)视唱、知识、练耳部分:

1、发声部分:

(1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

(2)、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

(4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

2、 视唱部分:

(1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

(4)、在教师帮助下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、 练耳部分:

(1)、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

(2)、听记2~4小节节奏。

(3)、听记和声音程中的两个音。

四、教学重难点

重点:

1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

2、培养学生对音乐的学习兴趣,积极主动地参与音乐活动。

难点:

1、学生的音乐表现力和即兴创造活动

2、认识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4~8小节二声部歌曲。

3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

五、具体措施:

1、学困生都能做到心中有数,针对班级学生的实际情况,制定出切实可行的音乐教学计划,指导实际教学。

2、认真备课,做好前备、复备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系,让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学,熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提,也是比较关键的一步。

4、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

5、在欣赏教学中,逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。

6、唱歌教学中,引导学生整齐自然地歌唱,指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。

7、因材施教,对不同的学生采用不同的教法,使学生能够充分发展。

8、课堂设计形式多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。

9、积极和其他学科沟通,研究学科整合,响应新课标要求。

10、平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教学水平。

七、教学进度安排:

第一课。 茉莉花????2课时 第二课。小小足球赛2课时 第三课。 "告别"与"惊愕"2课时 第四课。 我的家乡日喀则2课时

第五课。 踩雨??2课时 第六课。 可爱的家??2课时 第七课。 小小鼓号手2课时 第八课。狐假虎威??2课时 第九课。铁路修到苗家寨2课时 第十课。田野的呼唤2课时 第十一课。西风的话2课时 第十二课。音乐七巧板???2课时

第2篇:四年级音乐教学计划

希望你能喜欢这篇四年级音乐教学计划范文。

一、指导思想:

以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

二、学生情况分析:

我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。

三、本学期教学目标、任务:

除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。

四、教材分析:

本册教材共分十个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱“要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。

五、教学分析:

1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立 ……此处隐藏11748个字……甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。

二、教学目的及任务

教学目标

1、通过歌唱,对学生进行爱国主义、集体主义教育,教育学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。

2、对学生进行美的教育,陶冶情操,使学生的身心健康成长。

3、让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,并培养学生的自我表现能力。

4、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

5、培养音乐感受于鉴赏能力。

6、培养表现音乐的能力。

7、培养艺术想象和创造力。

8、在感受音乐的过程中,培养乐观的态度和友爱的精神。

基本任务:

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辩旋律的高低、快慢。

4、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能随着歌声轻声哼唱或默唱

6、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

7、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。

三、教材重点难点

1、歌唱中旋律的概念。

2、识谱知识的学习。

难点:通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以以真正学到知识。避免学习理论的枯燥乏味性激

发学生兴趣,还可以真正学到知识。

四、具体教学措施

孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学

形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

1、寓教于乐,采用多种教学形式,使学生乐学,愿学,想学。

2、教师深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。

3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习,更多的时间交还给孩子们,在他们乐于接受的课堂气氛中学习!

教学进度表

(略)

第10篇:四年级音乐教学计划

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学生情况分析:

四年级的学生平时上课时纪律比较好,课上都能认真听讲,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。学生对音乐的兴趣很浓厚,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表扬,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

教学目标:

一、知识目标:认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。

二、能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐、均衡看得懂一些简单的指挥手势。通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

三、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

四、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。

教材分析:

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。在学科教学中的地位和作用教学重点、难点分析。

教材内容:歌曲九课

第一课:水乡

第二课:国歌

第三课:月夜

第四课:快乐的课间

第五课:妈妈的歌

第六课:少年的歌

第七课:回声

第八课:童心

第九课:马头琴声

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识四二拍,四四拍的强弱规律。

教学重点、难点分析:

教学重点:

演唱歌曲,做题目,完成练习。

教学难点:

欣赏中学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培养独立自信的唱歌的能力。

改进教学的措施:

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。

4、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。

5、充分作好课前准备。

6、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

7、根据学生身心发展的特点,培养学生的学习兴趣。

8、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

9、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

10、提优补差的途径:

(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

11、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表激发学生的学习兴趣。

因材施教法:

针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

的小编希望你能喜欢以上10篇四年级音乐教学计划范文,你还可以点击这里查找更多四年级音乐教学计划范文。

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