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爱到深处总关情—最美女教师申报材料

时间:2024-03-24 02:08:13
爱到深处总关情—最美女教师申报材料[此文共3999字]

爱到深处总关情

静海区第八中学杨国莉最美女教师申报材料

二十五个寒来暑往在教师生涯中并不算长,我用平凡的智慧启发学生的思维;用丰富的语言讲述人生的精彩。教育的真谛是爱与责任,在这种担当中,我用耐心,细心,恒心汇聚爱心沁入孩子心田,让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。我更不忘自己教师的社会责任,把自己的爱心播撒到身边的每一个人,用自己的行动践行教师的职责。

一、小爱无界

1、爱在播撒—特别的爱给特别的你

爱心是教育的基础,我的爱更是特别。我关注更多的是那些不讨人喜欢的孩子。这些孩子其实都渴望得到老师的爱,只不过觉得自己学习不够优秀,应该不会引起老师的重视,所以就用其他的方式来引起老师的注意:比如捣乱、打架、逃课、不遵守纪律、吸烟、早恋等等,对于这些,我都会站在他们的角度去考虑,他们为什么会这样做。然后再从他们的角度研究如何解决这个问题。决不能简单的斥责、批评、曝光、告状。我从细节关注他们,帮助他们,小到言谈举止,服饰发型,大到人生理想,责任担当都给他们以指点和帮助。

以淘气出名的孙彬,在车祸时我第一时间赶到,打车赶到医院时,我已经满身是血,他脸上的伤口需要缝合,为了不留伤疤就不能实施麻醉,我让他抓住我的手:“坚强些,实在疼你就掐我的手!”他却说:“我不!掐你我会更心疼!”这个混小子,竟然把我的眼泪给勾了出来,谁说这样的孩子不懂事呢!

爱打闹贪玩的建成,突然变得沉默,而且有意识地躲避我,我敏感地意识到他准有什么事瞒着我。我下课装作离开教室,然后在转弯处又突然回来,正好碰上出门的他,他一脸慌乱。我闻到了一股烟味儿。我带他到了操场,在我的示意下,他拿出了藏在口袋里的香烟,“给我来一支。”他一脸的疑惑,愣在那里。“舍不得?”我自己拿过他手里的香烟,很笨拙的点着香烟,吸了一口就呛得我连声咳嗽,他赶紧轻拍我的后背。“您别抽了,对身体有害。你身体本来就不好。”说完一把抢过去,扔在地下,又踩了一脚。我一看是时候了:“我吸烟就有害健康,难道你是金刚葫芦娃?青春期正是身体发育的时候,烟草中的尼古丁可是会导致细胞、基因变异的哦!再说了,一股子烟味儿,真的很难闻。”我捂了一下鼻子。他不禁后退了一步,“年轻人好奇,可以理解,我俩都算是体验过了,实在不美妙,怎么样,还继续么?”他一下就把香烟和打火机扔到了垃圾桶,我立刻丢给他一粒口香糖。“走吧,做阳光男孩!”

运动细胞发达的王利超,爱极了踢足球,但是家庭的困难却又让这个男孩远离了球场,他没有运动鞋,更买不起足球,可是我怎么忍心看着关心集体,热爱劳动,乐于助人的他只能站在教室里看别人驰骋球场呢!我想帮他,可是又怕伤害了那颗自尊而又脆弱的心,怎么才能不露声色而又水到渠成呢?我突然看到了墙上的奖状。对呀!我们班不是有各种奖励么,我可以自费颁发特别奖品呀!学期末,很多同学都领到了喜欢的奖品:文具盒、发卡、电子表、T恤……利超拿到的是一双足球鞋。从此球场上又多了一个矫健的身影。

最爱留长发,和父母顶嘴,跟人打架的朱博旭剪了阳光短发,变得文明谦让;最爱打架的陶尔禄考上了警官学校;因父母离异而忧郁的李传瑜露出了阳光笑容,被评为市级“自强学生”,考入一中,走进大学。。对这些特别的孩子我付出了特别的爱,当然,我也收获了他们更恒久的爱。

2、爱在凝聚—撑起爱的晴空

有人说班主任是“世界上级别最小且不具有任何行政内涵的主任”,然而却肩负着世界上最神圣的职责,是美好心灵的塑造者,健康个性的培养者,道德行为的示范者,学生人格的践行者,影响学生人生的决定者。一个优秀的集体就是一片沃土,能让孩子们学会爱,懂得爱。我作为这个班的家长,要着力为孩子营建一个爱的家园,撑起一片晴空。让我们的家与众不同。

我从六个方面着手打造我们的个性班级:

个性之一,良好的班风。

个性之二,精良的干部。

个性之三,沟通无限的家长。

个性之四,和谐亲密的师生关系。

个性之五,健康公正的班级舆论。

个性之六,记录成长的浪花。

每个学生都能在班级里找到自己的位置,都能在班级里充分体现自己的人生价值,同学们互相帮助,互相监督,共同进步,我所带班级连续多次被评为县级三好班集体。学校综合评比一直名列前茅。学生们树立了集体观念,增强了集体荣誉感, 人人严格要求,个个努力争先,班级管理达到了高度的民主自治。人人都以是一班的人而骄傲。

3、爱在创造—想说爱你很容易。

   上课铃响了,两个学生有模有样的走上了讲台,开始上语文课,虽然有点紧张,难免出现差错,但是下面的同学可是听得津津有味,并且认真的做着笔记,不时还会举手提问。别纳闷,这是我搞的新实验:学生备课,学生讲;学生听课,学生评。要求认真备课,解答问题;引导学生认真听讲,找出差错。目的激发学生的兴趣和创新思维,让学生充分参与到课堂,做学习的主体,不能只是被动的吸收。学生们兴趣盎然,都想体会一把当老师的滋味儿,但是按照我备课的要求做下来,还真不是件简单的事。学生们要提前几天备课,要搜集好多相关的资料,并且要考虑课堂学生会提出的问题,做好充分准备,谁也不想被将在讲台上。而听课的学生我则要求:要提出自己的问题,有独到的见解。要能够找出小老师的纰漏和不足。这就需要刻下的同学也要充分预习,备课,在课堂上才会有自己的精彩表现。

几次练习下来,我不得不佩服,为他们喝彩。丰富的资料,敏捷的思维,新奇的角度,风趣的语言,平等民主的氛围,让我获益匪浅,最让我高兴的是:学生们终于都迷上了语文,爱上了语文。同学们对语文由原来的的不喜欢变成了热爱。

“多乎哉?不多也!”一个身穿破长衫的人,正在那摇头晃脑的说着之乎者也,下面一片会心的笑声。这是我们正在表演课本剧《孔乙己新传》对于沉闷压抑的小说,我们改换了另外的学习方式,指导学生编演了小品,充分展示了人物性格,揭示了人物的悲剧命运。学生们在编演过程中融进了自己的体悟和情感,加深了对小说的学习。

优雅的音乐在教室里流淌,充满感情的声音在回荡,这是我们的诗歌朗诵比赛现场。书声琅琅,飘散整个校园。选手们个个摩拳擦掌,斗志昂扬,脸上写满了自信。

“每一节语文课我们都特别激动,充满期待,不知道老师会出什么新花样,我们觉得语文简直就是千面女郎!总是忍不住想撩起神秘的面纱,却又看不到庐山真面目!”这是学生对我语文课的评价,他们对语文充满了热爱与期待,那是因为我敢于大胆创新,打破常规,给学生展示了生活化的语文,每节课都是我的精心准备,蕴含了我的良苦用心。

我要给学生们打造一双有力的翅膀,让他们在人生的世界里自由翱翔!

二、大爱无疆

我在学生眼里是最特别的:爱笑、爱美、爱干净,不哭、不累、不生病。在学生眼里,老师就是神话。

1、雪花赞美诗—让爱去融化

纷纷扬扬的雪花真美呀!装点着寒冷寂寞枯燥的冬天。但是,对于早起骑车上班、上学的人们,可就没那么浪漫了。我总是早早到校,等在校门口,仿佛这样,我的学生们就能安全到达。我总是带领学生先把校门口,和通往车棚、厕所的路先扫干净,让老师同学们有一条干净、不滑的路。然后再清扫校园里的雪,都说下雪冷,看我们红红的脸,听我们开心的笑声,谁的心里不是暖暖的!

 过年了,村里街道的积雪依然占据着人们的来往道路,就连卖年货的商贩的货物都没处摆放。就更别提那些买年货的婶子大娘老太太,走在这路上简直是提心吊胆。我拿着铁板,扫帚发动孩子们清扫大街的积雪。先用铁板抢掉积雪,再用扫帚清扫成堆。那些路人和站在墙根晒太阳,闲聊天的人像是看外星人一样,觉得简直是不可思议,还有学生的奶奶来喊学生回家:“这么多人都不干的事,干嘛你要干?回家,怪冷的,咱不干这个!”学生说:“正因为没人干,所以我才干,我也是为了您出行别摔倒了,我不冷,您回家吧!”一席话,说的奶奶无语了,而且那些晒太阳的人也从家里拿来了工具,和我们一起干,:“老师教育的好啊,这年头哪还有人做好事呀!毛主席那会,这点雪半夜就让人偷着扫干净了!”我和学生们会心的一笑,我们清除的不只是道上的积雪,还有人们心头的冷漠。

2、真情系灾区—让爱去温暖

都说人情冷暖亲情薄,但我坚信人间自有真情在。繁花似锦的五月,突然一声霹雳,震痛了每一个炎黄子孙的心。我们的心都情不自禁的被一个地方牵扯着:汶川。我第一时间想到的是:我能做些什么?我看到静海新闻报道在文化广场有捐衣物的活动,我立刻把自己家里的八床崭新的被褥,发动全家,抱到了广场,并拿出了一千元钱。现场记者采访:“您想对灾区的人们说什么?”“不要怕,有我们在,只要我们众志成城,就一定能度过难关!”“请问您是怎么想的?”“我只是做了我该做的,我能做的!”红十字会的工作人员要我留下姓名,但我只拿走了一张捐物捐款的收据。到了单位,号召缴纳特别党费支援灾区,我毫不犹豫报名。我在班里又组织了特别班会《心系汶川》,孩子们捐款、捐文具、捐玩具,这都是孩子们的爱心,班长还代表全班同学写了一封信,一起送到了灾区。我只希望,所有的人都能伸出援手,献出爱心,为我们的灾区人民填一份温暖,送一份真情。

3、病房里的康乃馨—让爱去长大

2002年春天的一天,正在厨房里忙碌的我突然停下了手中的活,我的心被深深地刺痛了:“这么年轻的生命就要陨落么?她还那么年轻!”收音机正播放着一则新闻《天大研究生邹高峰“典身救姐”》,河南学生邹高峰在天大读书,二十七岁的姐姐在小学任教,上学的学费都是姐姐出的,姐弟情深,他本来要好好报答姐姐的,可是晴空霹雳,姐姐患上了白血病,需要换骨髓,可是没钱,他愿意把自己典当出去,和公司签约,来支付姐姐的医药费。我一听“老师”,就觉得亲切,再一听姐弟情深我就更感动,就拨通了帮办热线,工作人员以为我能联系签约单位,我说:“我只是想帮帮他们,单位我没有这方面的关系,但我愿意试试配型,我也想在经济上略尽绵力。”留下了电话,随后我寄去了二百元钱。

第二天就接到了弟弟邹高峰的电话,表达了感激之情,谢谢我的帮助,但是表明,不想寻求捐款,就像凭自己的劳动换取姐姐的手术费,我为这个男孩的骨气、自强而感动。我立刻在班里开展活动,我们要给姐姐打气,鼓劲,一定要相信奇迹。我记得他们共捐了一百三十四块六毛钱。孩子们给邹老师写了一封信,信中说:“亲爱的老师,你一定要康复,我们不能陪在你身边,那就买一束花,让花香陪伴您,伴您康复。” 邹高峰后来打来电话,让我告诉孩子们:“姐姐收到信特别高兴,尤其是那一束康乃馨,更是让姐姐幸福的不得了!谢谢你们!您和姐姐同是老师,您是最美的,姐姐是最幸福的。”

一直到姐姐手术成功,看到康复后姐弟俩幸福的合影,我的心才真正放在下,“好人终有好报”。2008年,高峰告诉我:“我合约已满,我决定回母校做一名教师,是您和姐姐让我体会到教师的神圣与伟大,我要圆自己多年的教师梦。”我骄傲,我们的队伍又增添了新生力量,他,才是最美。

选择了教师,就选择了奉献;实干选择了教育,就选择了实干。心中有爱,懂感恩,知回报,这是做人的根本。我欣慰自己已经把这种子种在了他们的心田,开花结果,蔚然成荫。

海镇徐庄子中学

杨国莉


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