部编版一年级语文上册第十二课
《雪地里的小画家》作业设计
陈贠湾小学 王志周
一、主要随堂训练
1、多种形式朗读课文,关注轻声、感叹句、句中停顿。认识多音字“着”。
2、字理识字:群、竹、牙、马。在学过的字中找一找还有哪些字是这样认识的。
3、理一理,摆一摆,找到小画家们的画,说说你对这些动物的了解。
4、集体填空背诵:
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了 。
, 。
,。
不用不用 ,
几步就成 。
青蛙为什么没参加?
。
5、书写练习
(1)观察新笔画横折弯钩,书空,练写。
(2)学写会写字。
①通过图字对照认识“竹、牙、马”,在比较中认识“几、用”两字。
②范写、练写、反馈、评价。提醒书写姿势。
二、课后作业布置
1、基础性作业
(1)朗读课文。给爸爸妈妈讲一讲,雪地里来了哪些小画家,他们画了什么。
(2)背诵课文。背诵时,请爸爸妈妈听,虚心接受他们的评价。
(3)做小老师:教爸爸妈妈按笔顺对生字书空,口头组词。
2、实践探究性作业
(1)了解哪些动物也会来雪地“画画”,还有哪些动物也冬眠。
(2)说说老鼠、浣熊、鸽子的脚印分别像什么?用上句式:( )画( )。
(3)下雪了,我们会在雪地上“画”些什么?