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执念——德育教育故事

时间:2024-04-28 02:08:33
执念——德育教育故事[此文共1631字]

执念--德育教育故事

不知不觉间,我已工作了18个春秋,期间换过学校,换过领导,同事,换过一批又一批的学生,唯一没有变不换过的是我对工作一如既往的那份执着,和对孩子们的那份浓浓的爱。回想起和他们相处的美好时光,有我的艰辛付出;有我的惊喜收获……有着众多令我难忘的、感动的故事。

2002年春节刚过,带着浓浓的喜庆,带着对教师职业的美好向往,我踏上了自己的教师职业道路。上班的第一天我就很光荣的做了一名班主任。有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。一个有爱心的班主任就会有一个充满爱的班集体。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。记得,上第一节课,我拿着手中的点名册逐一认识那一张张陌生而又可爱的面孔,当我点到“刘畅”名字时,班里顿时哄堂大笑。我仔细一看,这个可爱的小姑娘竟然钻到了桌子底下,我一时竟不知所措。直觉告诉我一定要让这个可爱的小女孩儿有自尊,于是我让大家安静下来,我轻步走上前去抚摸着她的头,说“你的大眼睛可真漂亮。”顺势就轻轻地把她拉回到座位上。我说“你就是刘畅,对吗?”她的大眼睛一眨,算是对我的回答。我知道,以后我们一起学习的日子还很多,今天就适可而止,不能再与他交流。

课下,我从其他孩子那里得知,刘畅一向胆小,从不与其他同学一起玩耍,总是一个人静静地坐在那里。对她有了初步的了解后,我也一点点的试着叫她的名字,几次之后我发现她不再钻桌子下面了,这已经是很大进步了。平时我总是有意无意地去和她聊天儿。她家里还有一个弟弟,父母很宠爱她的弟弟。我猜想刘畅之所以性格内向,是不是家里重男轻女的思想很严重?后来有一次学校收书费家里不给孩子订书,证实了我的猜测。她妈妈说一个女孩念书没用,后来在我的劝说下,我又她妈妈反映了孩子在校的表现,对她晓之以理,动之以情地劝说,她的父母决心以后对孩子一定好好的,再后来我试着让她到黑板前领读生字,她不敢,我俩就一起读。逐渐她的声音大了。我也悄悄的退到了一边,不久之后,她完全放开啦,能独自到前面领读生字,也能和同学们打成一片。看到她的一点一滴的成长,我会心的笑了。

刚毕业的我每天有孩子们的陪伴。让我更加深深地爱上这三尺讲台。课上,我是他们的“严师”,我们共同学习,共同努力,共同进步,每次考试孩子们的成绩都名列前茅。课下,我是他们的“益友”,我们一起跳绳,踢毽子,玩“老鹰捉小鸡”……我深深体会到孩子们给我带来的生活是那样充实,那样美好。

2005年秋季,我调到了另一所小学。离开了我奋斗过四年的大卜小学,离开了和我朝夕相处的孩子们。开学后的第三周,我回妈家,妈告诉我:“上周你们班的孩子来咱家找你了,以为你能回来呢。他们没看到你,很失望。几个孩子走的时候都哭了。特别是有个叫“刘畅”的小女孩特别伤心,她还给你带来了她家的果子呢,说给你尝尝。”晚上,我失眠了……想起我生病时,孩子们悄悄放到讲台上的苹果;想起我外出学习时,孩子们帮我拿背包,送我上车的情形……泪水模糊了我的双眼。第二天我已经控制不住思念孩子们的情绪。毅然请假去看那些想念我的孩子们。当我重新走进自己工作四年的校园时,往日奋斗的艰辛,成功时的欢乐,失败时的泪水……一起涌上心头。我站在当年和学生一起栽下的冬青树下,稳定了一下情绪。在教室的后面,我悄悄的看了看正在专心上课的孩子们,只留下了一封鼓励他们好好学习的信,就转身走了。我深深知道,不该去打扰孩子们已经平静下来的心了。

冬去春来,日出日落,回想起和孩子们相处的朝朝暮暮,我觉得教育是个相当长的过程。“爱自己的孩子是人,这是人的天性,而爱别人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育与孩子。”教师要像慈母一样关爱每一个学生,无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱的公正,爱得无私,爱得让学生信服。在以后的教育生涯中,我会一直秉着一颗真诚的心去关爱每一位学生。

和学生们在一起的这些年还有很多丰富的细节我还远远没有写出。回顾过去的点点滴滴,我做的最多的不过是鼓励,赞赏和喝彩。我想对所有我的学生说:假如你们能搏击蓝天,那是因为你们本来就生有腾飞的翅膀;假如你们是激浪的勇士,那是因为你们本来就拥有弄潮的力量;假如你们是不灭的火炬,那是因为你们的青春正熠熠闪光。你们每一个都是独一无二的奇迹。从你们身上我看到了远未预料的无限风光,未来在你们脚下,希望尽在你们手中。

感谢你们,是你们让我懂得:爱,没有条件;爱,无处不在。我会一直坚守心中的这份执念,在教书育人这条路上勇往直前!

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