执念——德育教育故事

执念－－德育教育故事

不知不觉间，我已工作了18个春秋，期间换过学校，换过领导，同事，换过一批又一批的学生，唯一没有变不换过的是我对工作一如既往的那份执着，和对孩子们的那份浓浓的爱。回想起和他们相处的美好时光，有我的艰辛付出；有我的惊喜收获……有着众多令我难忘的、感动的故事。

2002年春节刚过，带着浓浓的喜庆，带着对教师职业的美好向往，我踏上了自己的教师职业道路。上班的第一天我就很光荣的做了一名班主任。有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。一个有爱心的班主任就会有一个充满爱的班集体。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。记得，上第一节课，我拿着手中的点名册逐一认识那一张张陌生而又可爱的面孔，当我点到“刘畅”名字时，班里顿时哄堂大笑。我仔细一看，这个可爱的小姑娘竟然钻到了桌子底下，我一时竟不知所措。直觉告诉我一定要让这个可爱的小女孩儿有自尊，于是我让大家安静下来，我轻步走上前去抚摸着她的头，说“你的大眼睛可真漂亮。”顺势就轻轻地把她拉回到座位上。我说“你就是刘畅，对吗？”她的大眼睛一眨，算是对我的回答。我知道，以后我们一起学习的日子还很多，今天就适可而止，不能再与他交流。

课下，我从其他孩子那里得知，刘畅一向胆小，从不与其他同学一起玩耍，总是一个人静静地坐在那里。对她有了初步的了解后，我也一点点的试着叫她的名字，几次之后我发现她不再钻桌子下面了，这已经是很大进步了。平时我总是有意无意地去和她聊天儿。她家里还有一个弟弟，父母很宠爱她的弟弟。我猜想刘畅之所以性格内向，是不是家里重男轻女的思想很严重？后来有一次学校收书费家里不给孩子订书，证实了我的猜测。她妈妈说一个女孩念书没用，后来在我的劝说下，我又她妈妈反映了孩子在校的表现，对她晓之以理，动之以情地劝说，她的父母决心以后对孩子一定好好的，再后来我试着让她到黑板前领读生字，她不敢，我俩就一起读。逐渐她的声音大了。我也悄悄的退到了一边，不久之后，她完全放开啦，能独自到前面领读生字，也能和同学们打成一片。看到她的一点一滴的成长，我会心的笑了。

刚毕业的我每天有孩子们的陪伴。让我更加深深地爱上这三尺讲台。课上，我是他们的“严师”，我们共同学习，共同努力，共同进步，每次考试孩子们的成绩都名列前茅。课下，我是他们的“益友”，我们一起跳绳，踢毽子，玩“老鹰捉小鸡”……我深深体会到孩子们给我带来的生活是那样充实，那样美好。

2005年秋季，我调到了另一所小学。离开了我奋斗过四年的大卜小学，离开了和我朝夕相处的孩子们。开学后的第三周，我回妈家，妈告诉我：“上周你们班的孩子来咱家找你了，以为你能回来呢。他们没看到你，很失望。几个孩子走的时候都哭了。特别是有个叫“刘畅”的小女孩特别伤心，她还给你带来了她家的果子呢，说给你尝尝。”晚上，我失眠了……想起我生病时，孩子们悄悄放到讲台上的苹果；想起我外出学习时，孩子们帮我拿背包，送我上车的情形……泪水模糊了我的双眼。第二天我已经控制不住思念孩子们的情绪。毅然请假去看那些想念我的孩子们。当我重新走进自己工作四年的校园时，往日奋斗的艰辛，成功时的欢乐，失败时的泪水……一起涌上心头。我站在当年和学生一起栽下的冬青树下，稳定了一下情绪。在教室的后面，我悄悄的看了看正在专心上课的孩子们，只留下了一封鼓励他们好好学习的信，就转身走了。我深深知道，不该去打扰孩子们已经平静下来的心了。

冬去春来，日出日落，回想起和孩子们相处的朝朝暮暮，我觉得教育是个相当长的过程。“爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育与孩子。”教师要像慈母一样关爱每一个学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱得无私，爱得让学生信服。在以后的教育生涯中，我会一直秉着一颗真诚的心去关爱每一位学生。

和学生们在一起的这些年还有很多丰富的细节我还远远没有写出。回顾过去的点点滴滴，我做的最多的不过是鼓励，赞赏和喝彩。我想对所有我的学生说：假如你们能搏击蓝天，那是因为你们本来就生有腾飞的翅膀;假如你们是激浪的勇士，那是因为你们本来就拥有弄潮的力量；假如你们是不灭的火炬，那是因为你们的青春正熠熠闪光。你们每一个都是独一无二的奇迹。从你们身上我看到了远未预料的无限风光，未来在你们脚下，希望尽在你们手中。

感谢你们，是你们让我懂得：爱，没有条件；爱，无处不在。我会一直坚守心中的这份执念，在教书育人这条路上勇往直前！