六年级毕业班教师个人工作总结

本学年，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、不挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，出满勤，干满点，为工作加班加点已经是一种常态。现主要结合自己一年来的教学和管理工作做以下汇报：

今年，我带六年级两个毕业班的科学和五、六年级的体育教学工作、少年宫足球活动小组辅导工作，管理五六年级组，周课时16节，平均每天站班4节。由于六年级面临毕业统考，压力比较大，加上这两个班的学生大部分学习态度不端正，从不主动学习，一方面要操心知识教学，另一方面还要经常做学生的思想工作。最终的科学考试成绩综合指数名列全县前茅，基本达到预期目标，我认为在以下几个方面做的还不错，和大家分享一下：

首先，要认真钻研教材，吃透教材，在教学中凡是有不明白的地方我坚决不会放过，通过自己上网查阅资料或者在教研群请教同行，一定要把它弄清弄懂。这是我任教六年级科学的第四年，通过几年对教材的摸索和钻研，对于教材的每单元、每课有哪些知识点，重点是什么、难点在哪里？这些知识之间有哪些联系？我基本做到了心中有数，现在我基本上能够不拿教材从第一课讲到最后一课。只有熟悉教材，把握教材，才能在教学中做到有的放矢，游刃有余。开学初我就把自己整理的每课知识点打印发给每位同学，让他们结合教材读背，建立初步感知。教学中我通过自己对教材的熟悉和了解，有时会适当打乱教材顺序，把相关的、有联系的内容放在一起对比教学，从而帮助学生构建一个完整的知识体系。

其次，用心探索新的教学思路，新的教学模式，立足课堂，让学生主动地参与学习，使课堂成为学生施展才华的舞台，用一切办法去提高学生学习的效果。比如对于下册中关于月相的知识内容，是一个重点，更是一个难点，学生对这一个自然现象真的没有什么概念，涉及到的月相变化和原因学生很难真正理解，于是我从开学初就布置观察任务，要求学生认真观察，先获得直观体验，为后面的的学习打下基础。在观察前我利用班级群告知家长，取得家长的支持，在观察中通过群聊方式进行方法指导，并要求学生把观察情况发到班级群，同学们在观察中都很积极，在群中相互学习、讨论，基本上把现象弄清楚了，在教学中要解决的就是成因了，我自制实验器材，在教室演示，让同学们分组演示，找一些相关视频资料，通过这一系列的教学方式，最终解决了这个最大的学习困难。

当然，要提高教学质量最重要的还是狠抓常规的落实，尤其是单元检测和辅导。在学期初，我就针对学生的学习情况分别给他们制定学习目标，每次考试结束后，结合目标完成情况，采取集中辅导和个别辅导方式，错题重考，达到每人每一单元必须过关，每步每个脚印，扎扎实实的抓，所以才能有最终基本满意的考试成绩。

在年级组中我以身作则，严格遵守作息办公纪律，坚持带头做好值日，关心年青教师的成长，及时帮助他们解决工作中的各种问题和困难，比如对他们业务上的指导，协助调皮学生的教育，交给他们与家长联系沟通的方法等，通过和本组全教师团结协作，相互学习，相互帮助，本组教师个个业务能力好、思想境界高，敬业精神强，是一个团结奋进的小组！

回顾半年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐;有过收获，也有遗憾。收获不说，过程的心酸也不说，唯一感到遗憾的是最后阶段，我不该对少数几个学困生的放弃，我在反思，如果最后复习阶段我再多费一点心思，再多辛苦一点，完全可以再转化几个学困生，让他们考试及格，再提高如几个中等生，让他们达到优秀，那就更加完美了。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我必须会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自我加油!