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六年级毕业班教师个人工作总结

时间:2024-06-01 02:08:05
六年级毕业班教师个人工作总结[此文共1409字]

本学年,我忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、不挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自我首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,出满勤,干满点,为工作加班加点已经是一种常态。现主要结合自己一年来的教学和管理工作做以下汇报:

今年,我带六年级两个毕业班的科学和五、六年级的体育教学工作、少年宫足球活动小组辅导工作,管理五六年级组,周课时16节,平均每天站班4节。由于六年级面临毕业统考,压力比较大,加上这两个班的学生大部分学习态度不端正,从不主动学习,一方面要操心知识教学,另一方面还要经常做学生的思想工作。最终的科学考试成绩综合指数名列全县前茅,基本达到预期目标,我认为在以下几个方面做的还不错,和大家分享一下:

首先,要认真钻研教材,吃透教材,在教学中凡是有不明白的地方我坚决不会放过,通过自己上网查阅资料或者在教研群请教同行,一定要把它弄清弄懂。这是我任教六年级科学的第四年,通过几年对教材的摸索和钻研,对于教材的每单元、每课有哪些知识点,重点是什么、难点在哪里?这些知识之间有哪些联系?我基本做到了心中有数,现在我基本上能够不拿教材从第一课讲到最后一课。只有熟悉教材,把握教材,才能在教学中做到有的放矢,游刃有余。开学初我就把自己整理的每课知识点打印发给每位同学,让他们结合教材读背,建立初步感知。教学中我通过自己对教材的熟悉和了解,有时会适当打乱教材顺序,把相关的、有联系的内容放在一起对比教学,从而帮助学生构建一个完整的知识体系。

其次,用心探索新的教学思路,新的教学模式,立足课堂,让学生主动地参与学习,使课堂成为学生施展才华的舞台,用一切办法去提高学生学习的效果。比如对于下册中关于月相的知识内容,是一个重点,更是一个难点,学生对这一个自然现象真的没有什么概念,涉及到的月相变化和原因学生很难真正理解,于是我从开学初就布置观察任务,要求学生认真观察,先获得直观体验,为后面的的学习打下基础。在观察前我利用班级群告知家长,取得家长的支持,在观察中通过群聊方式进行方法指导,并要求学生把观察情况发到班级群,同学们在观察中都很积极,在群中相互学习、讨论,基本上把现象弄清楚了,在教学中要解决的就是成因了,我自制实验器材,在教室演示,让同学们分组演示,找一些相关视频资料,通过这一系列的教学方式,最终解决了这个最大的学习困难。

当然,要提高教学质量最重要的还是狠抓常规的落实,尤其是单元检测和辅导。在学期初,我就针对学生的学习情况分别给他们制定学习目标,每次考试结束后,结合目标完成情况,采取集中辅导和个别辅导方式,错题重考,达到每人每一单元必须过关,每步每个脚印,扎扎实实的抓,所以才能有最终基本满意的考试成绩。

在年级组中我以身作则,严格遵守作息办公纪律,坚持带头做好值日,关心年青教师的成长,及时帮助他们解决工作中的各种问题和困难,比如对他们业务上的指导,协助调皮学生的教育,交给他们与家长联系沟通的方法等,通过和本组全教师团结协作,相互学习,相互帮助,本组教师个个业务能力好、思想境界高,敬业精神强,是一个团结奋进的小组!

回顾半年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过收获,也有遗憾。收获不说,过程的心酸也不说,唯一感到遗憾的是最后阶段,我不该对少数几个学困生的放弃,我在反思,如果最后复习阶段我再多费一点心思,再多辛苦一点,完全可以再转化几个学困生,让他们考试及格,再提高如几个中等生,让他们达到优秀,那就更加完美了。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。我必须会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自我加油!

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