苏德矿教授的“六字经”教学方法心得体会

苏德矿教授的“六字经”教学方法心得体会

4月8日下午，我校杰出校友、浙江大学教授苏德矿在舜耕青年讲堂作了《我的教学“六字经”》专题报告。苏教授通过PPT阐述教学过程中的“懂、趣、透、精、情、德” 六字经，我深受启发，现就“六字经”谈谈我的想法。

作为现代高校教师的一份子，上课使用多媒体已经成为了理所当然的事情了，但是多媒体教学真的就是百病良药吗？我看未必。不同的课程在使用多媒体有着天壤之别。曾经有学生说过：“以前教师上课时照本宣科，现在的教师是照屏宣科”，这深深地触动了我。我在反思我是这样吗？作为一名工科教师，我深知公式的推导，题目的讲解用PPT一闪而过学生是掌握不了的，必须要在黑板上进行推导，这样学生才能真正的懂。而那些照屏宣科的教师完全就没有做到“透”这个要求，只有自己透了才能把知识点讲透，学生才能懂。

工科课程比较枯燥，所以学生学习没有兴趣，那怎么提高学生学习兴趣是我们必须完成的工作。“良好的开端是成功的一半”，我教授的是电子信息类专业的第一门专业基础课《电路分析》，第一节课时我总要联系我们生活实际讲解这门课程的作用，并通过软件仿真一些电路，同学们看到波形出来，感觉好神奇，一下子就把他们兴趣点燃了，有了兴趣他们学习起来也就跟起劲了。

学生感兴趣了，就会慢慢就会接近你，我通过QQ群分享一些相关知识点，同学们也通过QQ群来问我问题，渐渐地上课我是他们的老师，下课我是他们的朋友。在这基础上我还引导学生有一个积极向上的思想，重点关注学习成绩差的同学，这些同学在后续的学习中有了很大的进步。