八年级下册第一单元音乐《同一首歌》教学设计
龙田中学何志才
课题 | 第一单元《同一首歌》 | 课型 | 唱歌课 | ||||
课前准备 | 教 师 | 备好课,准备有关音响资料 | |||||
学 生 | 预习《同一首歌》 | ||||||
教 学 目 标 | 1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情,感受同学间的真挚情感,乐于与人交往,学会演唱《同一首歌》。 2、通过学唱歌曲,激发对人间真情的追求,学会与人沟通,关爱他人。 3、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 | ||||||
教材分析及处理 | 教学 重点 | 1、学唱歌曲时各个声部之间的配合。2.、能够正确理解歌词的内涵,并能与歌曲产生共鸣。 | |||||
教学 难点 | 能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 | ||||||
教学 方法 | “三三三”模式,自主、合作、探究、欣赏 | ||||||
补充 延伸 | |||||||
技能操 练目标 | 指导学生自主学习、合作学习技能。 | ||||||
教师活动 | 学生活动 | 设计说明 | |||||
教 学 过 程 | 一、导入、示标 同学们六年的小学生活早已结束了,在其慢慢的人生旅途中,小学的六年只是短短的一瞬,但同窗的情谊却是难以忘怀的,大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大,今天就让我们在同一首歌的旋律中,回忆述说我们走过的美好时光。 二、出示自学提纲。 1、看课本第一单元 同一首歌,设想当时的景象。 2结合歌曲(词)的内容理解图画。 | 学生讨论、回忆我们走过的美好时光 学生自学,小组讨论 | 组织课堂,引导学生集中精神 提高学生自主学习能力 | ||||
教师活动 | 学生活动 | 设计说明 | ||
教 学 过 程 | 三、导学。 1、介绍歌曲(略) 2、学习歌曲21·cn·jy·com (1)、在歌曲旋律的背景中,师生共同有表情地朗诵歌词。 (2)、教师有表情的范唱,同时请同学们思考回答问题1/2 (3)、学生跟老师演唱并纠错 提示:1/2/3 (4)、跟着伴奏款款深情演唱一遍 (5)、下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌,边听边思考采用了怎样的演唱形式?(合唱) (6)、最后请同学们欣赏由毛阿敏演唱的《同一首歌》 四、互学、测标 1、再次聆听全曲,检测,作品每一段的情感及变化。 2、请学生表演当时情景。 (人物、动作、语言等) 五、补标。 加强学生自觉参与表演活动。 六、小结: 现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北,歌曲也采用了很多不同的演唱方式,同学们今天我们共唱同一首歌,回忆往忆,共叙友情,相信这青春的旋律和纯真的誓言,一定会伴随我们走向美好的明天。 | 小组思考讨论:(1)你对歌词“大地知道你心中的每个角落”,“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的?21(2)歌词的主题思想是什么? | 教师展示歌曲背景 师: 角落——失意、孤独、无助 感受——对人间真善美的感悟 沟通、理解、鼓励 渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真 | |
教 学 反 思 |