工作计划
当前位置:首页 > 工作计划

学校义务教育均衡发展工作汇报

时间:2024-03-19 06:03:54
学校义务教育均衡发展工作汇报[此文共3351字]

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此,我校在全面贯彻教育方针规范办学行为加强教师培训提高教师的教学水平实施素质教育严格执行课程标准克服困难开齐开足课程深化教育改革走特色之路等各方面做了大量工作,现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下。

一、学校基本情况

   学校确立以人为本以生为本以学为本的核心价值观,树立为每一位学生的健康成长服务,为每一位学生的终身发展奠基的育人理念。坚持“质量+特色=品牌”的发展战略,高标准推进学校建设,打造生本校园现在已经形成了包括教学区、生活区、运动区、教学管理特色文化墙、学生管理特色文化墙等三区双长廊的育人格局。

二、优化资源配置,从硬件投入保证教育均衡发展

    委县政府、教育局大力支持我校硬件条件的改善。随着硬件条件的改善,学校的教育均衡发展水平明显提高。

1教学设施学校占地面积47163.3平方米,生均20.4平方米,达到省级不少于20的标准。建筑面积共计18861平方米,生均8.16平方米,达到省级不少于6.4的标准宿舍建筑面积8822平方米,现有住宿生1547人,生均5.7平方米,达到省级不少于5.5的标准共有在校生2311人,设置43个教学班,平均班额53.74,最大班额55

2教学仪器设备教学仪器设备总2987723.53,生均1292.82,达到省级不少于695元的标准。学校设有物理实验室3化学实验室2生物实验室2

3教学及辅助用房:共计15个,其中4计算机教室共有电脑365台,生均0.16设有3图书室和阅览室共有学生图书9万册,生均41.2,达到省级不少于40册的标准。运动场地现有一个300米环形场,三个球场,符合省级标准

4学校教职工与学生比例1:13.76,达到省级1:16的标准。专任教师153人,大专以上29人,本科以上124人,学历合格率达到100%,高一级以上学历教师比例为81.04%,达到省级70%的标准。

5、在校生巩固率为99%,达到省级97%的标准。进城务工子女人数为912人,占学生总人数的39.46%。留守儿童人数为181人,占学生总人数的7.83%。学校开足上好体育课,开展大课间活动,保证学生每天有一小时的体育运动时间,每天做两次眼保健操,学习时间和睡眠时间都符合省级标准。落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检,健康率为99%

强化队伍建设,从内涵发展上推进教育均衡发展

    我校大胆创新,不断深化促进教师教育教学专业化均衡发展

1、我校严格执行省定义务教育课程方案和课程计划,开全课程,开足课时,音体美信学科都有专职教师任课。同时利用本地教育资源,开发校本课程。

2、学校致力于打造一支“学习型、研究型、专家型”的教师队伍。制定教师的培训制度和培训规划。近年来,组织教师培训82次,培训经费共计159083.5元,达到了每位教师每年不少于72学时的培训要求

学校搭建平台,通过开展随堂听课评优课活动以及组织公开课讨论课观摩课集体备课经验交流会等,引导教师优化课堂教学结构,通过县教研室送下乡同一学科开展同课异构派年轻教师跟班观摩等形式以研促,以研促改。努力打造规范课特色课精品课。

3学校在教学管理中要求教师向课堂要质量,注重学生的课堂学习参与度。年级组还建立动态的评价激励机制,重点突出四抓:抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导,使教学的每个环节都能形成强大的质量保证体系,从而有效地减轻了学生的课业负担。

四、加强德育教育,从学生素养促进教育均衡发展

    1以爱国主义集体主义教育为主题,我校每学期都要举办多种内容丰富形式多样的德育教育活动,如旗下讲话榜样生评选演讲、征文、朗诵、合唱等活动,充分利用青年节国庆节元旦等重节日,通过举行团队活动开展主题活动等形式,培养学生爱祖国爱人民爱家乡的民族情感和集体主义观念,激励学生树立远大的理想和志向。

2我校在校园内广泛推进养成教育为核心的活动,让师生在活动中增强集体荣誉感培养学生“有爱心、会学习、有理想、能担当、有特长、守规则”的六大品质。

五、多管齐下,从措施上保障学生平等接受义务教育。

1严格执行划片招生就近入学的原则,做好新生招生工作。我校坚决执行县教育局招生要求,划片招生就近入学。

2严格控制流失,保证学生受教育权落到实处。学校根据学生花名册确定班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生,一是摸清去向,二是逐一家访。

3平行分班,确保教育的公平性。我校在43个教学班的师资配备上,做到力求均衡,不偏不倚,确保每一个学生接受教育的公平性,保障每一个学生在公平公正的新起点进入初中的学习。我校还完善了学生综合素质评价制度,健全学生综合素质档案,班级建立学生成长档案,对学生实施综合素质评价,重点考察学生的品德发展、身心健康等指标。

4每年开学初,学校都会通过各种途径告知家长,以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为,欢迎社会监督举报。

5建立和完善了留守儿童档案。学校认真调查农村留守儿童情况。每个学年度都组织教师开展暑期大家访,走村入户,通过实地调查建立留守儿童档案,对留守儿童的家庭情况监护人情况以及父母工作情况和联系方式等做详细的记载定期对留守学生进行心理辅导,减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封书信或通一次电话,加强留守学生与父母的亲情联系。

6、每学期举办安全知识讲座,召开安全知识主题班会。学校安全处定期举行安全演练,定期对校园安全设施进行排查,及时消除安全隐患,保障学生在校安全。

六、义务教育均衡发展工作凸显成效

    学校通过均衡发展工作中的一系列措施,教育教学质量显著提高。近年来,我校师生荣获各级各类奖励达116人次,教育教学成果2820多名教师荣获“优秀教师”、“先进班集体”、“名师”、“学科带头人”、“模范班主任”等荣誉称号。被县教育局评为先进领导班子集体”、“教育教学创新先进学校”、“习惯教育示范校”、“综合考核进步单位等多项荣誉。

七、存在的问题和今后努力的方向

    目前虽然取得了一些成绩,但是对照义务教育均衡发展工作要求,依然存在一定的差距

    今后我们将以义务教育均衡发展工作的深入开展为契机,对照上级要求直面我校在义务教育均衡发展工作中存在的问题,加快发展步伐。我们有信心有决心把学校办出水平,办出特色。


《学校义务教育均衡发展工作汇报[此文共3351字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

Copyright © 2024 尹破魔博客 www.pomosem.com 版权所有