秋季学期幼儿教师个人教研计划
一、班级情况
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:扣扣子、穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
( 1 )个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
( 2 )好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3 )活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加足球、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活、幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
2.不足表现:
我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师叶对物们的实际情况给予引导和教育。
各领域发展目标
1、语言
( 1 )主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自身的意义。
( 2 )愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。
( 3 )喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。
( 4 )引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
2、艺术
( 1 )在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。
(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
(3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。
3、社会
(1 )了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
( 2 )知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五 ”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
( 3 )认识生活中简单符号和标号.
引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
(5)关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。
(6)爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。
具体措施
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)与班内老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
三、足球活动
1、教育目标:促进幼儿良好意志品质的形成:促进幼儿强壮体魄的形成:促进幼儿足球文化的学习。
2、教学目标;让幼儿认识足球,对足球有初步的了解;提高幼儿身体协调能力,能够掌握简单的踢球方法:通过足球游戏,体验足球活动的乐趣,培养幼儿对足球运动的兴趣。
3、措施:每周至少两次户外足球活动:将足球文化渗透到一日活动中:发展亲子足球活动。
四、土家文化
将土家文化融合于环境创设中,幼儿在环境中感知土家文化,在生活中体验土家文化。利用集体教学活动,让土家文化走进课堂,让幼儿对土家文化产生认同感,从而培养他们爱家乡的情感。
主题活动
主题活动是在一段时间内,围绕一个中心内容有组织的集体活动,具有开放性、综合性的特点,一般来说,一个主题内容可能涉及到健康、语言、科学、社会、艺术等多个领域。它以网络图的形式,将各领域的教学目标和内容整合为一体。
本学期我们将采取一周一主题,一月一课程的主题活动模式,两个班级课程方案,每周设定一个主题,班级一日活动围绕该主题展开,最终形成班级微课程。
六、个人提升
目标:
1.在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的研究型教师。
2.提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹唱等。
3.尽快提高自己的班级管理能力
4.努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务
5.继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1.多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。
⒉积极向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3.主动关心学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
4.提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探素适合本班的教育内容、教育方法。
5.利用空闲时间来学习绘画手工制作和钢琴弹唱的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
一个优秀的教师,必须要有深厚的文化底蕴,在今后的工作中,我将努力让学习成为自己的习惯,使自己向成功型的教师迈进,收获更多。