小组测量实习报告

第一篇：工程测量小组实习报告

工程测量小组实习报告

12月，我们正式开始了为期一周的“工程测量实习”，在此之前，我们的老师又进行了一系列的讲解。随后，我们跟随老师来到测量地点，依次看了各组的测区和范围大小，在老师的讲解中我们知道了测区是学校西区周围，绘测图亦是西区的平面图。早已进入冬日，天愈来愈冷，虽则数日来都有出太阳，然而每日都伴着飒飒寒风，不过天气虽冷，我们却依旧安安心心的测量，抓紧时间学习，为了尽快完成学习任务，我们每一天都在凛冽的寒风中测量，尽管有些许辛苦，有些许累。但是我们最后成功完成实习，同时在实习中感到了充实，学到了真知识。

在此之前，我们在老师的带领下有过测量练习，但那毕竟较为理论，实际测量区对我们来说还较为模糊，所以，这次实习对于我们来说是本学期土木工程测量这个科目的一次大验收。我们亦把这次实习当做以后工作的一次磨砺，把我们学到的知识运用到实际，从实践中发现自己的不足，弥补我们知识的漏洞。

测量是一项实物求真的工作，不得有半点马虎。我们在测量实习中必须保持数据的原始性，保证数据的准确性。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校正核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的会犯下一些错误，比如卡尺不够垂直，测量过程一起被触动等，都会引起较大的误差。我们曾没注意这方面，测完控制点后发现误差过大，不得不在次测量，仅仅控制点我们就测了两三回。因此，我们测量过程中同时进行运算，这样我们得以及时发现错误和纠正错误，同时避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确地工作，通过测量学习和实践，在我们脑海中形成了一个基本的工程测量轮廓。工程测量的三个基本元素测量实现的是角度测量，距离测量，高程测量。

在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，同时也认识到小组团结的重要性以及更加明确了测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪，经纬仪的用途以及使用方法，掌握了仪器的检验以及校正的方法，其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要来源有三方面：仪器误差，观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的减少错误的出现，尽量的减小误差，既要做到：1、提高自身的测量水准，减小误差。2、科学处理数据的的数学方法，如多次测量取平均值等来减小误差。除此之外，还应该掌握一套可科学的测量方法，如：我们在控制点花费了过多时间，必须找寻科学的方法缩短测量时间，在有限的仪器的情况下我们选择距离交汇法（皮尺），角度交汇法（经纬仪），角度与距离结合法（经纬仪和水准仪），分多组测量来缩短时间。在测量过程中还要遵循一定测量原则，如“从整体带局部”，“先控制后碎步”的工作原则，并做到步步检核。这样做不但可以防止误差的积累，同时能及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了地形图的绘制以及碎步测量等课堂上无法完成的事，更大程度提高了动手能力和知识的运用能力，同时更体会了小组的团队精神，一次测量实习要完整的完成，单凭个人的能力是远远不够的，譬如在碎步测量时如若一人是绝对完成不了的，但是我们大伙一起干，而且分成多组的方法使我们的工作效率大大的提升。只有小组的合作与团结才能这次测量实习高效与速的完成。

一周以来，我们都坚守在自己的“阵地”，描点，观测，记录，计算。。合理分工工作，力求更好的完成任务。在测量的过程中，我们遇到很多问题与疑难，如：

（1）立卡尺时，卡尺除了直立外，还有选在重要位置，最好不要有障碍物阻挡，因此选点就非常重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量计算和绘图的时间，而且会因为点多而

产生较大误差，同时更加了计算的复杂程度，有些组就是吃亏在这方面，增加了测量的工作量。

（2）计算问题。计算必须至少两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们虽然出现了一些计算错误，但是我们不断在重复校验中算出了正确的数据，尽量的减小误差。

这次实习，我们学到了很多东西。让我们更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了同学间的交往，使我们懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。

这次实习最大的成功之处就是我们小组的团队合作精神。因为任何一项小的工作一个人都几乎不能完成，必须有大伙的同心协力方能顺利完成工作。可以说，没有团队就没有我们今天的叫完美的实习成果。

第二篇：测量顶岗实习报告

实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法， 第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让 ……此处隐藏4332个字……习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心测不好，担心只有三个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望

第五篇：控制测量实习报告

控 制 测 量 学

实

习

报

告

院系：专业：姓名：孙玉飞

学号：20141404006指导教师：王芳

内江师范学院

2014年12月20日

实习名称：德阳县标段路三四等水准测量

实习地点：德阳县

实习时间从2014.10.11——2014.10.19。

测区所在气候气候晴朗，处于两条主公路之间。德阳县标段路况的四等水准测量。

测量过程：由于测区没有国家一二等水准测量点，所以测量为假设高程，所布设的为附和导线测量。

在测区选择视野开阔的路段的其中一段，按一定的距离采样几个点，做好记号。并假设起始高程。

1、在起始点上安置仪器。架设三脚架，高度适中，并将全站仪安置好。

2、对中整平。将全站仪的脚架高度调整使得水准气泡严格居中。并严格找准脚架中心点。

3、水等水准一个测站的观测步骤：（后-前-前-后；黑-黑-红-红）

（1）照准后视尺黑面，精平，分别读取上、下、中三丝读数，并记为（1）、（2）、（3）。

（2）照准前视尺黑面，精平，分别读取上、下、中三丝读数，并记为（4）、（5）、（6）。

（3）照准前视尺红面，精平，读取中丝读数，记为（7）

（4）照准后视尺红面，精平，读取中丝读数，记为（8）

这四步观测，简称为“后一前一前一后(黑一黑一红一红)”，这样的观测步骤可消除或减弱仪器或尺垫下沉误差的影响。对于四等水准测量，规范允许采用“后一后一前一前（黑一红一黑一红)”的观测步骤。

4、 一个测站的计算与检核：

①视距的计算与检核

后视距 (9)=[(1)—(2)]x100m

前视距 (10)=[(4)—(5)]xl00m三等≯75m，四等≯l00m

前、后视距差 (11)=(9)—(10)三等≯3m，四等≯5m

前、后视距差累积 (12)=本站(11)+上站(12)三等≯6m，四等≯l0rn

②水准尺读数的检核

同一根水准尺黑面与红面中丝读数之差：前尺黑面与红面中丝读数之差13)=(6)十k—(7) 后尺黑面与红面中丝读数之差(14)=(3)十k—(8)三等≯2mm，四等≯3mm

(上式中的k为红面尺的起点数，为4．687m或4．787m)

③高差的计算与检核

黑面测得的高差(15)=(3)—(6)

红面测得的高差（16)=(8)—(7)

校核：黑、红面高差之差(17)=(15)—[(16)±0．100]或 (17)=(14)—(13)三等≯3mm，四等≯5mm

高差的平均值

（18)= [（15)+(16)±0．100]/2

在测站上，当后尺红面起点为4．687m，前尺红面起点为4．787m时，取十0．100，反之，取—0．100。

5、每页计算校核

①高差部分

在每页上，后视红、黑面读数总和与前视红、黑面读数总和之差，应等于红、黑面高差之和。对于测站数为偶数的页：

2[(3)+(8)]—2[(6)+(7)]=∑[(15)+(16)]=2∑(18)

对于测站数为奇数的页：

∑[(3)+(8)]—2[(6)+(7)]= ∑[(15)十(16)]=2∑(18)±0．100

②视距部分

在每页上，后视距总和与前视距总和之差应等于本页末站视距差累积值与上页末站视距差累积值之差。校核无误后，可计算水准路线的总长度。

∑(9)—∑(10)=本页末站之(12)—上页末站之(12)，水准路线总长度=∑(9)+ ∑(10)。 测量成果表见附录。

实习总结：

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。

总之这次实习学到很多东西，让我可以在测量的道路上受益匪浅。