论文范文
当前位置:首页 > 论文范文

电力企业青年人才培养的途径与措施

时间:2024-06-24 17:44:10
电力企业青年人才培养的途径与措施[此文共4990字]

电力企业青年人才培养的途径与措施

在电力行业向信息化、智能化发展的背景下,电力企业对青年人才的重视程度也进一步提升。近年来,电力企业通过多项措施扩充人才队伍,例如增加用于青年职工培训的专项费用,提供形式更加多样、内容更为丰富的培训机会等,在帮助青年职工提升业务能力,以及提升对企业的归属感和向心力等方面效果显著。但是企业在青年人才培养过程中也暴露出一些问题,例如培养目标定位不清晰、考核激励体系不完善等。为了促进青年人才的成长和发展,电力企业必须要创新人力资源管理思路.坚持以人为本,把青年人才的个人诉求和电力企业的改革发展结合起来,达到双赢效果。

一、青年人才的基本特征

(一)具有较好的接受和学习能力

电力行业的发展和电力企业的改革,均要求青年职工必须具备较强的创新思维和环境适应能力,这样才能更好地胜任不断变化的工作环境,始终以较高的效率、较好的质量完成上级领导安排的各项任务。因此,对新事物有较强接受能力,对新技术有较强学习能力,是新时期电力企业青年人才的基本特征。例如,智能电网的建设、运维和管理,需要一大批精通信息技术、互联网和大数据的青年职工。电力企业只有培养、储备足够多的青年人才,才能紧跟时代发展,做到快速学习、快速应用,始终保持较强的岗位胜任力。

(二)具有较高的学历水平和文化素养

近些年高校毕业生数量逐年递增,这也让电力企业在人才招聘时有了更多的选择。为了筛选出真正符合电力企业工作需要的人才,用人单位通常会设置较高的门槛和严格的指标。这种情况下,新入职的青年职工往往具有较高的学历和较好的素养。这些有着较高文化水平的青年职工,在工作上肯钻研,具有不怕吃苦、迎难而上的韧劲,这对于攻克技术难题和加快技术创新有积极帮助;在业余时间,他们能保持求学期间养成的自学自律习惯,自觉地为自己充电,实现了个人知识技能的更新。此外,具备良好素养的青年人才更注重团队合作,这对于构建友好的人际关系、营造和谐的工作氛围也有积极帮助。

(三)具有较强的工作积极性

电力企业的一些老员工,虽然经验丰富、资历深厚,但是也容易出现过于保守、干劲不足的情况。相比之下,青年人才由于入职时间较短,加上时间和精力比较充沛,能够一心扑在事业上,因此工作积极性更强。随着电力企业管理的科学化、规范化,越来越多的青年职工希望凭借自己的努力和付出,为企业创造更多的价值,进而得到领导的认可、实现个人的发展。对于上级安排的一些任务,青年人才很少找借口推诿,而是把每一次任务都当成是锻炼自己的机会,主动接受重担、高质量完成任务的过程,体现出了青年人才的担当和价值。

二、电力企业青年人才培养存在的问题

(一)缺乏明确的培养目标和完善的培养计划

在人才培养中,围绕一个清晰的目标编制完善的培训计划,不仅能保证培训工作有条不紊地开展,而且还能进一步提升培训质量,促进青年人才的发展。目前来看,电力企业虽然提供了比较丰富的培训机会,但是每次培训的内容大同小异,没有一个明确的目标和详细的方案。这导致青年职工在按照要求参加培训之后,不能从中学习到对个人职业技能提升有明显帮助的知识。久而久之,也会使青年职工出现对人才培养工作不够重视、培训中不能认真学习的情况,造成培训资源的浪费。

(二)培养内容与青年人才的需求脱节

电力企业的青年人才分配在不同的部门,从事不同的工作。除此之外,每个人的学历、工龄、诉求、志向等方面也有着明显的差异,这就意味着每个人对培训有不同的要求。电力企业面向青年人才开展培训时,没有提前做好调研,不了解每一名青年职工的具体需求,而是采用一刀切的方式,要求不同工种的青年职工同时参加相同内容的培训。培训内容和个人需求脱节也会使培训质量大打折扣。除此之外,电力企业的人才培养还存在形式单一的问题,以开办讲座、集中培训为主,形式缺少变化,也难以引起青年职工的兴趣。

(三)青年人才的考核激励体系不完善

考核激励会对电力企业的职工起到明显的促进作用,但是如果考核指标设计不合理、激励方式不科学,也会严重挫伤青年人才的工作积极性,甚至因为考核激励的不公平,而影响团队和谐,不利于团队的合作。在考核方面,没有体现出部门之间的差异和工作的特色,导致考核结果与青年职工的实际表现有较大出入,无法保证公平与客观。在激励方面,片面注重物质激励,而忽视情感激励、精神激励等方式,也不利于青年人才的成长。

(四)忽视青年人才思政修养和职业素养的教育

面对激烈的市场竞争,电力企业对青年人才的岗位胜任力提出了更高的要求。但是在人才培养中,侧重于对业务水平、专业能力的考察,而忽视了职业素养、思政修养。由于长期忽视职业素养的培育,以至于很多青年人才没有养成团结合作的意识,在完成本职工作后,不愿意主动帮助他人;在一些需要跨部门合作的项目中,不能做到密切合作,导致工作效率低下。

三、电力企业青年人才培养的优化措施

(一)加强顶层设计,明确培养目标和方案

1.培养目标的优化设计。明确青年人才培养目标,是电力企业完善青年人才培养体系的必备条件。应结合电力行业的发展趋势和行业现状,以及围绕电力企业的战略规划和青年人才的发展诉求,确定培养目标。具体包括以下方面;第一,激发青年人才干事创新的潜能。电力企业提供培训机会,帮助青年人才积累经验、学习技能,增强创新创造能力,在职业成长中实现自我价值,为企业创造更多效益。第二,提升电力企业管理效益。人力资源管理是企业综合管理的重要组成,重视青年人才培养,可以实现技术人才、管理人才的新老交接,让青年人才从一线岗位逐步走向管理岗位,甚至进入决策层,实现电力企业管理水平的提升。第三,增强企业对优秀人才的吸引力。依托完善的青年人才培养体系,让有才能的青年职工得到发展、提升。这也会吸引更多人才任职,从而使企业在激烈的行业竞争中始终保持人才优势,最终转化为企业的竞争优势。

2.培养方案的优化设计。在有了明确的青年人才培养目标后,还要围绕这些目标制定具体的培养方案。为进一步体现方案的科学性与可行性,在青年人才培养方案设计中必须把握好以下几点;其一,培养方案要体现出部门差异,彰显职位特色。结合电力企业的运营特点,分别设置了管理类、技术类、研发类、营销类4种培养方案,分别面向不同类型的青年人才,保证培养内容与个人的职务、专业等适配,进一步提高培养成效。其二,培养方案要与电力企业的发展战略相适应。分别制定 1-2年的短期人才培养计划,以及3-5年的中期人才培养计划,10~20年的长期人才培养计划。依托背年人才培养方案,为电力企业人才战略的实施,以及青年人才的储备提供方向性参考。

(二)关注职工需求,培养内容契合职工需求

1.开展师徒传帮带活动。青年职工有干劲、敢创新,但是往往因为入职时间较短、经验相对欠缺,工作上容易出现失误。名师带徒是一种帮助青年职工快速成长成才的有效途径,电力企业开展师徒传帮带活动,要重点做好以下工作;首先是建章立制,编制《师徒传帮带专项活动实施方案》,并坚持尊重个人意愿、服从企业分配的原则,进行师徒配对,一名资深的老师傅可同时带1-3名徒弟。同时明确师徒各自的责任、义务,以及所要达到的人才培养目标。其次是实行配套的考核与奖惩机制,以月为单位进行考核,根据考核结果,若青年职工进步明显,则对师徒分别给予奖励。通过这种方式,师傅更愿意教、徒弟更愿意学,在师傅悉心指导下,青年人才实现快速提升。

2制定个性化轮岗计划。青年人才是电力企业重点培养的对象,是未来的中流砥柱。这就决定了青年人才必须要尽可能地熟悉多项业务,才能在增长见识、开拓思维的同时,提高岗位胜任力,成为企业的多面手。电力企业可以通过轮岗培训的方式,让青年职工在不同的岗位上进行历练,从而熟悉各个岗位的工作职责、业务内容,在这一过程中实现个人综合能力的提升。为了让青年人才在每一个岗位上都能够有所收获、得到提升,还必须制定个性化的轮岗计划。根据青年职工的专业、兴趣、能力、需求等,合理安排岗位。保证青年职工在自己喜欢的岗位上开展工作,这对于提高工作效率和增强培训实效有积极帮助。此外,各个部门的负责人,也要履行好指导、监督责任,为青年职工轮岗培训提供良好环境,保证培训成果。

3.鼓励青年人才参加继续教育。新时期电力企业的青年人才具有学历高、进取心强等特点。此外,电力行业改革也迫使企业方面不断进行技术创新,对青年职工的知识更新和能力提升也有了更高的要求。在职工有诉求、企业有需要的背景下,必须鼓励青年人才通过继续教育的方式进行进修深造。一方面,电力企业合理调配工作和学习时间,为青年人才参加继续教育提供支持,解决学习和工作时间冲突的问题,让其能够心无旁骛地投入继续教育中,实现个人能力的提升;另一方面,经过深造之后,青年人才利用所学的知识、技术,在本职岗位上为电力企业创造更多的价值,实现个人和企业的双赢。电力企业方面可设置奖励基金,例如大专学历的青年职工,经过继续教育考取本科学历后,一次性发放1000奖金;本科学历的青年职工,经过继续教育考取硕士学历后,一次性发放3000元奖金通过物质激励培养和储备更多的青年人才。

(三)完善考核机制,拓展青年人才晋升通道

1.优化青年人才考评机制。科学、合理的考评机制,不仅客观反映出青年人才的业务水平,还能够起到公平竞争、争优创先的作用,有助于青年人才在竞争中实现提升和发展。电力企业在实行考核时,要具体到不同的部门、职务,结合工作内容选择考核指标,并设计相应的考核方案。例如行政岗应侧重于考察活动策划能力、公文写作能力,而财务岗则重点考察会计软件的操作水平、账务处理的熟练程度等。每个岗位的考核均包含3项,分别是个人基本素质、月度考核成绩、内部周边绩效,按照不同的权重计算总分。根据考评结果,为青年职工提供不同层次、不同类型的奖励。青年人才考核量表如表1所示。

考核评价指标

指标权重/%

考核方式

负责部门

个人基本素质

20

定性考察

人力资源部门

月度考核项目

专项业务水平

20

定性考察

职工所属本部

重点任务完成情况

25

定量计算

岗位绩效

10

定量计算

行为规范

5

定性考察

内部周边绩效测评

20

定性考察

职工所属本部

合计

100

定性定量

人力资源部门

2.拓展青年人才成长通道。青年职工由于入职时间较短,多数都是在一线岗位上从事技术性工作。随着工作经验的积累和个人能力的提升,青年人才也有向上发展的诉求。电力企业应当为基层青年人才提供向上流动的成长通道,并且必须保证机会均等、公平公正,这样才能进一步激发青年人才拼搏进取的意识,在电力企业内部形成一种良性的竞争氛围。例如,以年度考核结果为依据,连续3年考核结果位列本部门所有职工前3名的,可以在部门经理助理岗位上进行挂职锻炼。一年以后再进行考核,若成绩优秀可提拔为本部门的副主任。通过拓展青年人才晋升渠道,让青年人才始终保持干劲,在本职岗位上发挥自己的才智、运用个人的能力,为电力企业创造更高的价值。

(四)重视思政建设,增强青年人才综合素质

1.开展青年党建研习活动。新时期电力企业的青年人才拥有扎实的专业技能固然重要,但是也不能忽视精神层面的建设。企业的党委和人力资源部门应加强联合,把思政素养、职业道德等作为青年人才培养的重要内容,帮助青年人才坚定职业理想、树立正确的价值观念。开展青年党建研习活动,依托形式多样的党建活动,感染和熏陶青年职工。例如,利用周末、节假日等机会,由党委组织青年职工到本市的革命纪念馆、红色文化遗址等进行参观、学习,学习老一辈革命家吃苦耐劳、艰苦创新、无私奉献等优良品质,增强青年. 才敬业奉献、团结合作的意识。每月开展一次研习精品学堂,邀请党校的专业讲师面向青年人才开展党史教育。通一系列的党建活动,让青年人才激发爱岗敬业、无私奉献、敢为人先、拼搏创新等意识.实现个人职业素养的全面提升。

2.开展先进典型评选活动。电力企业开展树典型、学分进活动,一方面能够让青年人才脱颖而出,获得精神激励另一方面也能够通过宣传,号召企业其他职工向其看齐。发挥以点带面的作用,对激发电力企业全体职工的积极性有-定帮助。例如,开展学习之星的评选活动,各部门推荐,立足工作岗位、深入钻研学习、苦练技能本领的青年人才,是过评选、宣传,在电力企业内部营造浓厚的学习氛围;开展创新之星的评选活动,围绕电力企业的各项业务,选出那些研发了新技术、新方法的青年人才,号召青年职工发挥创意、积极创新,推动电力企业的改革发展。对评选出来的先进典型,颁发荣誉证书,在人才选拔、职务晋升或外派学习时休先考虑,通过这种方式激励青年人才。

结语

在业务拓展和深化改革的背景下,电力企业迫切需要-支业务能力扎实、创新意识强烈、思想素质过硬的青年人才队伍。行业的激烈竞争,使得青年人才成为稀缺资源,电力企业既要采取措施吸引外部人才,同时也必须做好在职青年职工的培养。在充分了解青年人才发展诉求的基础上,明确培养目标、制定培养方案,同时通过组织开展师徒传帮带、制定个性化轮岗计划、鼓励青年人才参加继续教育等一系列措施,帮助青年人才实现发展。当然,除了关注业务能力外,职业道德和思政素养的建设也不可或缺。只有实现青年人才综合素质的全面提升,才能为新时期电力企业的业务开展、创新发展提供源源不断的人才支持。

参考文献∶

【1】张秋韵,侯兴哲,叶鹏,等.国网重庆市电力公司黄葛树青年人才培养工程实施路径研究【J】.科学咨询(科技·管理),2020(01)∶11-113.

【2】冯波,梁静,李冰,等.电网科研型企业高学历青年人十发展的一带一路设计构想J.企业改革与管理,2020 03):95-97.

【3】陈海燕,汤伟,龙晨,等.国网湖北检修公司∶创新带电业青年技术骨干人才培养模式【J】.中国电力教育,2020 7):51-52.

【4】黎腾聪,张落,王玮.提升电力企业青工创新创意能探索与思考J.企业改革与管理,2020(02)∶201-202.

《电力企业青年人才培养的途径与措施[此文共4990字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

Copyright © 2024 尹破魔博客 www.pomosem.com 版权所有