东北林业大学暑期社会实践报告书

以下是小编为大家收集的社会实践报告，仅供参考!

很荣幸老师能给我这样一个机会让我参加了～年东北林业大学首届大学生绿色营，第一次真正进入了自然，感受了自然，了解了自然。这十几天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。

7月29日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境?她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。

7月31日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’;他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱!和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是 ‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育?还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。

“付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报!

环教中的付出、收获，我很满足!为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的!

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。

之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。

第二篇：东北林业大学暑期社会实践

很荣幸老师能给我这样一个机会让我参加了2014年东北林业大学首届大学生绿色营，第一次真正进入了自然，感受了自然，了解了自然。这十几天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生和环境生的我觉得身上的担子更重了，我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。

7月29日晚8点半我们开始了此次旅程。在途中我们遇到了一个小女孩，她的出现让我们有了先为她做个小环教的想法，于是我们便主动和她聊了起来，交谈中我们了解到她是一名小学生，我们问她平时怎样保护周围的环境？她说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……听着小女孩幼嫩的声音，看着她那双纯洁又明亮的大眼睛，让我们觉得未来的一代是有希望的，我们要不断的传送给他们好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我们送给了小女孩环保书籍并鼓励她好好学习、保护身边的环境，同时留下了她学校的地址，我们将长期与她和她的学校联系。

7月31日下午，我们抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我们便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我们一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识教育。远远望去学校的门口早已挂上了欢迎我们到来的条幅，沿着一排水泥路，我们走进了简单而又明亮的教师。在做环教时我们接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我们每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！和我们一起上课的小学生是我所见过的最可爱的小学生，他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下我们的城市孩子幸福到不知哪里去了，他们有耐克鞋穿，可那个村子的孩子们却不知道什么是‘耐克’，他们有美味的蛋糕，而那个村子的孩子吃上一个椰子都是一种奢侈的享受，城市里的孩子做着美丽的梦的时候，农村的孩子做着什么样的梦，我无从知道。环境教育就不应该让我们这样一堆成天生活在城市里的孩子们义务去做，它本来就应该让教师去做，然而中国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，而我们怎么要求在农村实施环境教育？还是和孩子们一起做游戏吧，把一切不开心的东西忘掉，在游戏里面我们还能找找属于孩提时代的梦。

“付出得越多，收获的也越多”，真心的付出会让人得到最有价值的回报！

环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我们无怨无悔。我们会这样做，我们一定能做到的！

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们愿意为环保事业坚守到底。

之后我们在太平沟林场的郑书记接待下，参观了太平沟卫生筷子厂。

一进厂门，我们就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷， ……此处隐藏7518个字……可能用来做纸浆或压缩后做菜板。

一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。女工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用恐怕是无法估计的。一棵生长了几十年的大杨树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大杨树每年净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值怎么算？不用说环境恶化对人的影响了，单单就这种简陋的生产环境就令人担忧：满屋的细木屑、木绒在空中飘舞，似蒙上一层轻雾，可是竟没有一位工人戴口罩！这可是最简单的矽肺防护措施了。

我估记这里的工人挣的菲薄工资根本无法保证矽肺的常规治疗的医药费用，而且现在还没有彻底治愈矽肺的方法！这意味他们的后半生可能就在痛苦中挣扎……

虽然筷子厂看到的一切让人触目惊心，但黑龙江的美景的更让我们震惊。初到黑龙江边，真的难以相信眼前这静静流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龙江！她是那么的恬静，那么的幽雅，与对岸的青山一起被夜的黑幕笼罩，却在

第五篇：东北林业大学2014年暑假社会实践报告

东北林业大学2014年暑假社会实践报告

生

态

文

明

主

题

实

践

报

告

很有幸在暑假期间参与了“我的中国梦、生态环保” 社会实践调查活动。我们主要针对老年人对城市公园的意见及建议展开调查，了解老年人的文化娱乐时间，类别及场地需求，了解老年人对景观的功能需求，为今后设计主题公园提供更可靠的理论依据。

该调研活动从2014年7月1日至2014年8月26日，为期两个月。主要分四步进行：一、2014.7．1至2014.7.29做文献阅读理论研究，准备立项所需的理论知识；二、2014.7.30至2014.8.9规划主要调查公园，对公园进行实地考察，了解老年人的文化娱乐时间，类别及场地需求，制作调查问卷表（见附表）三、2014．8.10至2014.8.18做调研及调查问卷。四、2014.8.19至2014.8.26整理材料，得出结论。主要调查公园有森林植物园、兆麟公园、斯大林公园、雨阳公园、群力湿地公园五个公园。选取这五个公园主要由于其地理位置以及周边环境不同。植物园位于香坊区，占地面积136公顷，是我国最具代表性的东北寒温带植物园，也是我国唯一一处处在省会城市中的森林公园。兆麟公园和斯大林公园均位于道里区，但其周边环境不同，可作为对比。雨阳公园和湿地公园均位于群力新区，但其主题不同，公园形式不同，又可作为一组对照。

调研具体分析如下：

一、总体分析（以植物园、兆麟公园、雨阳公园为主）

1、森林植物园，调研总人数为74人，男女比例为17:20，年龄组成:50-60

（4）人，61-70（26）人，71-80（24）,80以上（20） 人。50-60为主要人群。但由于植物园具有一定的游览性且收取费用，因此来园内的人群频率较低，97%的老年人都是一年去一次。老年人来此的主要动机是消遣娱乐提高精神情趣、增强体力，增进健康。当然提出了很多问题：座椅太少且设计不合理，路标不明显，死角卫生差等。对于森林植物园这种大型的公园老年人更希望能有属于自己的一片天地，并且具有一定的运动设施。

2、兆麟公园，调研总人数为57人，男女比例为11:8，以50-60岁为主。老年人来此频率较高，90%以上都是来此陪护病人。兆麟公园周边环境特殊，但在设计上这方面的考虑却特别欠缺，这里残障设施匮乏，座椅设计不合理，卫生间少，无休息、避雨、饮食，供水等硬件设施。

3、雨阳公园，调研总人数为50人，男女比例为2:3，以60-70岁为主，虽然雨阳公园位于三环，地理位置不算偏远，但是老年人来此频率较低，只有24%的老年人能每日都来，76%的老年人也是每年一次。来此公园的老年人主要以娱乐、增强体质、减轻孤独感为主。但随着周边建筑的增多，使公园面积大幅度减少，这引起了很多老年人的不满，且该公园花卉种植过于稀少，无公厕、饮食、供水等硬件设施。

二、对比分析

1、公园性质对比分析

森林植物园和斯大林公园都是游览性公园，植物园安静闲适、空气清新、环境优美，斯大林公园为开放性公园，处于松花江江畔，过于嘈杂，对比之下老年人更倾向于环境优美的植物园。 2、地理位置分析

森林植物园位于香坊区，兆麟公园和斯大林公园均位于道里区，雨阳公园和湿地公园均位于群力新区。老年人在公园的选取上是因其地理位置优越为优先考虑因素。

3、公园主题分析

位于同一地理位置的雨阳公园和湿地公园由于其主题不同对老年人的吸引亦不同。湿地公园游览主要以高架桥为主，休憩设施、遮阳设施少。而同位置的雨阳公园则不同，雨阳公园植物种植分层明显，休憩遮阳设施齐全，为老年人提供了更加优美的消遣娱乐环境。

三、活动总结

两个月的调研活动即将结束，在这两个月里从查找文献到实地考察调研我们学到了很多，不仅仅是单纯的提出问题-找到问题-解决问题，书本-课堂-实地这三者既有贯通又有本质上的区别。在实地考察之前我们提出了一些问题，在实地考察之后发现这些问题都是老年人的惯有问题，例如：是否健忘，是否视力模糊等。还有一些问题我们的提出没有切合“老年人”这个特殊的年龄段，例如：受教育程度，在调研过程中去公园消遣娱乐的老年人多集中于55-75这个年龄段，追溯到他们那个年代，在受教育形式上和我们就有很大的区别，因此以现在的受教育形式定义老年人的受教育程度我认为不恰当。

这两个月的调研活动不仅丰富了我的设计知识，更体会到园林设计是一门在尊重自然的前提下创造艺术的生活的学科。回顾将近一学期的设计课程自己所做的一些设计作业，更多的只是自己凭空的想象，缺少人的参与性，座椅、路标、公厕、饮食、供水等地基础设施在设计上从人的需求出发虽然都有囊括，但是在位置的安排上缺乏人性化。功能分区不够明确，而且往往就忘记了老年人这个特殊的群体。通过这次实践活动，体会到了优秀的设计师不仅仅是能用画笔在纸上勾勒出一幅自己凭空想象的美好画卷，而是能将理论和实践相结合、能融合不同人群的不同需求， 不论设计风格、思想如何，都能让人们亲近自然、感受自然、享受自然。

感谢专业老师对本次暑期实践活动的指导，丰富了我对所学专业的认识；感谢队友让我收获了真挚的友谊，体会到了一个团队在思想、意见上的交流与沟通是如此的重要。

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