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中学教学副校长的述职述廉报告

时间:2024-06-09 13:50:10
中学教学副校长的述职述廉报告[此文共2213字]

过去的一年,我担任学校副校长,分管教育教学工作。在各级领导的关心爱护下,在全体同仁的支持帮助下,各项工作得以顺利的进行,取得了一些可喜的成绩。现就德、能、勤、绩、廉五方面述职如下:

(一)、与时俱进、提高自身素质

一年来,我关心时政,努力学习党的十八大会议精神,忠诚党的教育事业,全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育,自觉遵守社会公德和教师师德,以高度负责的工作态度,认真履行副校长岗位职责。在教育改革的今天,只有不断学习才能适应新世纪教育发展的需要,一年来,我读了《教有所思》、《教育新理念》、《教育,诗意地栖居》、《福建教育》、《超越自我——一个人与组织共赢的策略》等多本书籍,撰写教育教学反思文章,旨在通过学习与反思,使自己的观念得以提升,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。

(二)、角色转变,发挥表率作用

我始终以敬业不息为信念,以领导就是服务为宗旨,把宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来,我摆正自己的位置,当好校长的助手和参谋,为学校的可持续发展出谋划策,团结班子成员,当好校长和教师的桥梁纽带作用,踏踏实实地落实学校的各项工作,在“做”的过程中,我学到了其他同志兢兢业业的工作精神,学到了有价值的工作经验,也吸取了工作中出现失误的教训。

我时刻牢记:各项工作要以身作则,时刻以师德规范要求自己。这一年我深入教学第一线,每周兼课7节,每8天值日一次。教学中认真做好“备、教、批、辅、考、听、研’’等各个环节,不歧视任何学生,不体罚、变向体罚学生,工作中不迟到、不早退、更不无故旷课,身先士卒,发挥表率作用并在2016春县教学常规检查中受到表扬。一年来,我放弃了许多休息时间,克服困难,做到每天能够巡视校园一次,找一位学生交流。通过努力,我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。

(三)、尽心尽职,做好本职工作

一年来,在校长的正确领导下,以强烈的事业心和责任感抓教育教学管理,使学校教育教学工作正常运行。

1、抓各类计划的制定与落实,总结学校的教育、教学工作,审查教研组、备课组工作计划和总结。

2、领导并组织教导处的有关工作人员搞好招生、编班、考勤考绩、课程表的编排和健全学籍档案等工作。

3、组织管理教学工作,掌握各学科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况。严格执行省、县制定的《教学常规管理制度》,坚持每学期检查两次教案、作业,不定时深入课堂检查教师上课及编写教案情况,注重抓好“备、教、批、辅、考、听、研’’等各个环节;以提高教学质量为中心,有效地开展各种教学、教研和第二课堂活动,切实地把教学常规管理落到实处,并取得了县教育局督导室和进修学校的好评。

4、组织教师开展教育科研。以校本教研为主,结合片区公开课教学和带领教师到教学质量较好的学校观摩等做法,提出以“科研兴教,质量兴校”为目标,反思教育教学,写教后记、反思笔记,及时地总结教育教学经验,探讨和制定以提高学生素质为目标的计划,大胆开展教学改革的研究和试验,取得了良好的效果,有力地推进素质教育的进程。

5、加强课堂教学管理。通过对教师教案的定时和不定时的检查,对存在的问题及时指出、更正;在课程改革阶段,组织教师认真学习新课程标准,更新教育观念。提出“老教师、新教法”、“新教材、新理念”的口号,加强集体教研力度,强调教师之间互听互评,共同提高。本人能以身作则,深入课堂听课,交流教学方法。

6、领导并组织教导处做好教师和有关人员的考核工作。

7、重视“义务教育基本均衡发展” 国家复检的健档工作。作为“义务教育基本均衡发展” 国家复检的教师队伍建设专题的组长,熟读材料的指标说明和要求,组织相关人员进行材料的收集和整理工作,并采取定时检查,使之顺利地接受检查。

8、抓好毕业班的教学工作。一年来,组织了八次综合检测、实验操作考查、体育中考和毕业考试,做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了四次毕业班任课教师会及学生动员会和一次家长会,制定了初三预达目标,复习计划,明确了复习要求。

9、做好校长的助手,有机配合学校整体工作。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。一年来,我积极参与组织了校运动会、学科教师培训、发展性督导评估、教师年终考核等各项工作。

(四)、热心服务,促进教师发展。

培养一支有实力有活力的教师队伍是一项伟大工程。作为分管教学副校长,我觉得很重要的工作意识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。一年来,我主持学校校本培训、学科培训、名师工程。组织了教学展示、专家讲座、同场竞技等活动,采用校内教研、“师徒结对”、“攀远亲、结近亲”、 “走出去、请进来”等形式,依托科研、依托教研,积极创设条件为教师提供发展的平台,提升教师素养、促进教师成长、打造一支精英团队。

一年来,共组织新教师汇报课、骨干教师展示课、复习研讨公开课50余节,通过评课和反馈,认真对上课教师进行综合评价,并写出不少于200字的书面综合评价。本学年我共听课61节,对每堂课不仅有记录而且都写了评议,特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习,共同提高。

(五)、存在问题和整改措施

总结一年来所做工作,在反思中谋求新的发展,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。就个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远,还有许多工作没有做好。

比如,要进一步提升管理水平和业务能力,不断加强改革创新意识,进一步深入探讨教师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题,做到真正服务于教师。进一步完善教育教学制度,强化“质量兴校”意识,不断提高学校竞争力、生命力,做到管理的精细化、规范化,同时,要在“落实”上进一步做好文章。还要不断强化“科研兴校”意识,建立和完善教科研制度,力争把课题研究的根扎在学校的教育教学土壤上,努力构建富有挑战和活力的学习型、和谐校园。

回顾一年工作,有失落、有感动,有成功、有缺憾。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的缺点,认真听取同志们意见,使自己能更进一步,为提高我校的教育教学质量作出新的贡献。

以上总结,敬请组织、领导和老师批评指正。

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