党课讲稿-领导干部要树立正确的政绩观

教学对象：基层领导干部；

教学目的：帮助学员理解树立正确政绩观的意义、内涵和途径；

教学提示：适当引用教学参考之资料，可展开讨论；

教学时间：30分钟

“为官一任，造福一方”，是古已有之的为官之道。作为共产党的领导干部，对这样的古训自然有着更为深刻的体验。正因为如此，我们党的干部特别是领导干部，都把在任期间能够干出一番事业，创造一番业绩，为百姓谋得一些福祉，作为自己从政为官的追求。应当说，作为共产党员，特别是党的领导干部，拥有这样的追求是应该的。但是，为什么而建立政绩，应该追求什么样的政绩，又该怎样取得政绩？面对这一系列的问题，并不是每个党员、每个领导干部都清楚的，或者说看法都是正确的。对这一系列问题的认识，也就构成了政绩观。政绩观有正确的，有不正确的，也有十分错误的。我们不难看到，有些领导干部因为头脑中缺少正确的政绩观，做出了许多欺世盗名、劳民伤财的事。这些做法，严重侵害了人民群众的根本利益，也严重影响了党和政府的形象。正因为如此，胡锦涛总书记最近强调，各级领导干部必须坚持立党为公、执政为民，牢固树立正确的政绩观。

树立正确的政绩观的意义

所谓政绩，按字面的解释当是指领导干部履行职责所取得的绩效。所谓政绩观，是指人们对政绩的总的看法。领导干部肩负着党组织的期望和人民的期待，在任期间通过扎实而勤奋的工作，做出突出贡献，留下突出政绩，这是任何一个有责任心、事业心的领导干部应该有的追求，同时也是一个干部德才素质的综合反映和对其进行评价的依据。但是，在政绩这个问题上，不同的人有着不同的看法，这就涉及了所谓的政绩观问题。对于党员干部特别是领导干部来说，政绩观是一个十分重要的问题，它引导着我们去该为谁而建立政绩，该追求什么样的政绩，以及该通过怎样的途径去实现政绩。

从总的情况来看，我们党的绝大多数干部，都能坚持正确的政绩观，都想在任上多干一些事情，多为一方经济社会发展做出一些贡献，多为一方百姓谋一些福利。正是在这样的政绩观的指导下，他们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，带头实践党的宗旨，认真贯彻落实党的路线方针政策，兢兢业业工作，踏踏实实干事，创造了实实在在的政绩，受到了广大群众的拥护和称赞。

但是，我们也看到，的确也有一些干部，在如何对待政绩这个问题上，存在着一些认识误区甚至是极端错误的看法。而政绩观的扭曲，导致一些干部的行为出现偏差，患上了所谓的“政绩急躁症”，突出“症状”有：一是重自己“政绩”，轻百姓疾苦。一些干部专门喜欢干那些易被算作“政绩”的事，对百姓疾苦、群众困难却漠不关心。二是重近期效果，轻长远利益。热衷于“短、平、快”的政绩，对涉及长远利益的基础工作只停留在口头上。三是重局部利益，轻全局利益。四是搞虚假政绩。搞形式主义，摆花架子，不择手段。五是不实事求是，乱上项目。六是避实就虚，拈轻怕重。对容易看得见的政绩乐此不疲，对默默无闻的艰苦工作却不愿投入精力。这些都是与正确的政绩观格格不入的。

由于错误的政绩观，造成了许多问题和矛盾，概括起来主要是：一是虚名招致实祸，误党又误国。虚假的政绩妨碍党和国家的方针政策的贯彻落实，同时导致信息失真，决策失误，造成人、财、物和宝贵时间的大量浪费。二是严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，必然引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。三是腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。虚假政绩，必然会诱发干部懒惰思想和投机心理，助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性。

事实证明，党中央要求广大干部尤其是领导干部树立正确的政绩观，是十分英明的。可以说，政绩观正确与否，不仅影响到一个地区、一个单位、一个部门的事业的顺利发展，影响干群关系，也会影响到领导干部本人的健康成长。从全党的角度看，如果让错误的政绩观广有市场，任其谬种流传，将严重危及党的事业的兴旺发达。这绝非危言耸听。

正确理解正确的政绩观的科学内涵

正确地看待政绩，是树立正确的政绩观的前提。政绩观涉及三个方面的内容。一是政绩的目的，即为谁而建政绩；二是政绩的内容，即什么是政绩，什么不是政绩；三是政绩的取得，即应该通过什么样的方式或途径实现政绩。

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姓的利益损失就越大(教学提示：此处可加入教学参考之三之内容)。我们中国共产党是代表中国工人阶级和最广大人民群众根本利益的党，我们党的全部工作的出发点和落脚点，都是为了实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。作为执政党，我们党的干部，必须始终坚持立党为公、执政为民的政治立场，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这是新时代共产党人的行为准则，也是我们树立正确政绩观的本质要求。只有真正以人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，我们才能创造出真正的政绩来。

所谓政绩的内容，其实质是要回答，什么是真政绩，什么是假政绩。政绩的确有真假之分。孰为真？孰为假？这需要用科学的标准来评判。现在有些领导干部，片面理解政绩的内容。比如，把追求单纯的经济指标作为实现政绩的主要内容，认为以经济建设为中心，政绩就是发展经济，gdp值越高，政绩就越大，甚至只以gdp论英雄(教学提示：此处可加入教学参考之四之内容)。在如此片面的政绩观的引导下，一些地区和单位的领导在工作摆位上出现了“一手硬，一手软”现象，抓经济工作硬，抓精神文明建设和其他事业软，影响了社会的协调发展。更有少数领导干部，为了出所谓的政绩，竟然玩起了“数字出官”、“官出数字”的政治游戏，甚至不惜在经济指标的统计上弄虚作假。原安徽省副省长王怀忠在任阜阳行署专员、地委书记时，把只有4.7的增长率硬是拔高到22，以显示其坐镇阜阳的“非凡政绩”。也有的地方或是单位领导，为了追求一时的经济增长，不惜出台各种违规的优惠政策，不惜低价拍卖土地和其他资源。这种通过杀鸡取卵、竭泽而渔的方式得来的“政绩”对于百姓来讲无疑是灾难，更是断了子孙后代炊烟的“绝户活”。诚然，发展是政绩的重要内容，但真正的发展应该是全面、协调、可持续的，除了数字指标外，还包括经济与社会、自然与人的和谐发展，还应该是得人心、暖人心、稳人心的好事实事。代表最广大人民的根本利益，这既是党的一切工作的出发点和归宿，也是衡量政绩的根本标准。一个领导干部的政绩究竟是不是真正的政绩，究竟是大是小，其根本标准都在于人民是否从中得到实惠以及所得实惠之大小(教学提示：此处可加入教学参考之五之内容)。所谓政绩的取得，就是说政绩既不是靠花活“玩”出来的，也不是靠蛮干、霸道的作风“逼”出来的，一定是通过艰苦努力，靠着实干精神、科学精神干出来的。领导干部要想取得政绩，没有捷径可走，求真务实、埋头苦干是惟一的可行之路。但是，我们不难看到，现在有一些干部，心中对政绩充满了渴望 ……此处隐藏2268个字……粗暴侵犯了群众的合法权益，还玷污了它曾经的光辉历史，实在是令人痛心。而之所以会出现这种情况的原因，笔者认为主要是这些领导干部的政绩观出了问题。

我们知道，谓政绩，按字面的解释当是指领导干部履行职责所取得的绩效。所谓政绩观，是指人们对政绩的总的看法。而代表最广大人民的根本利益，这既是党的一切工作的出发点和归宿，也是衡量政绩的根本标准。一个领导干部的政绩究竟是不是真正的政绩，究竟是大是小，其根本标准都在于人民是否从中得到实惠以及所得实惠之大小。从总的情况来看，我们党的绝大多数干部，都能坚持正确的政绩观的。但是也有个别干部，在如何对待政绩这个问题上，存在着一些认识误区甚至是极端错误的看法。而政绩观的扭曲，导致一些干部的行为出现偏差，患上了所谓的“政绩急躁症”，突出“症状”有：表现在：一是重自己“政绩”，轻百姓疾苦。一些干部专门喜欢干那些容易被算作“政绩”的事，对百姓疾苦、群众困难却漠不关心。二是重近期效果，轻长远利益。热衷于“短、平、快”的政绩，对涉及长远利益的基础工作只停留在口头上。三是避实就虚，拈轻怕重。对容易看得见的政绩乐此不疲，对默默无闻的艰苦工作却不愿投入精力。这些，都是与正确的政绩观格格不入的。

由于错误的政绩观，造成了许多问题和矛盾，危害极大：一是虚名招致实祸，误党又误国。虚假的政绩妨碍党和国家的方针政策的贯彻落实，同时导致信息失真，决策失误，造成人、财、物和宝贵时间的大量浪费。二是严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，甚至损害群众利益，必然引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。兰考“毁田事件”中，也正是因为对群众利益的完全漠视，才会导致这些干部完全不顾当地村民“等收了麦子再占地”的请求，毫不留情的毁掉即将成熟的小麦。三是腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。虚假政绩，必然会诱发干部懒惰思想和投机心理，助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性。

可见，政绩观正确与否，不仅影响到一个地区、一个单位、一个部门的事业的顺利发展，影响干群关系，也会影响到领导干部本人的健康成长。领导干部要取得政绩，只有树立正确的政绩观，真正以人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，多做做调研、多想想群众，扎扎实实的走下去调查，认认真真的坐下来研究，诚心诚意走入群众中，践踏实地的工作，才能创造出与科学发展观的要求相一致，与百姓的真实需求和利益相符合的政绩，才能把民心民意这个政府最大的“重点项目”做好。

第四篇：领导干部要树立正确的政绩观

领导干部要树立正确的政绩观

胡锦涛同志指出：“要教育干部树立正确的政绩观，包括正确看待政绩、科学衡量政绩。”这一要求，内涵丰富，意义深远，具有很强的现实针对性。领导干部树立正确的政绩观，必须坚持马克思主义的立场、观点、方法，全面准确地把握政绩观的科学内涵，把科学发展观作为政绩观的灵魂和指南，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的，把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容，把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径，把党和人民的要求作为评价政绩的重要尺度。

树立正确的政绩观，要坚持以经济建设为中心，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务。领导干部创政绩，就要紧紧围绕党的中心任务来展开。既要抓看得见、能直接产生业绩的项目，又要抓一时难以显现，但能为经济长远发展积蓄后劲的工作；既要抓体制改革，又要实事求是地认识和解决目前经济社会发展中的矛盾和问题。

树立正确的政绩观，要按照客观规律办事，坚持科学的发展观。在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区。一些领导干部主观上想加快发展，在自己的任期内干出一番业绩，但由于不按科学的发展观要求，创造出来的不仅不是政绩，反而是给党和人民带来损失的败绩。领导干部一定要坚持以人为本，按照全面协调可持续的要求，统筹兼顾，实现经济社会又好又快发展。

树立正确的政绩观，要注重改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的问题。要把权力用在为党

建功、为国尽职、为民造福上，创造出经得起历史检验、得到人民称赞的政绩。

树立正确的政绩观，要加强学习，努力提高领导水平。面对新形势新任务，有许多东西需要我们认真学习和掌握。各级领导干部要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真调查研究实际情况，积极开展学习实践，把握规律，提高领导水平和领导艺术。

各级领导干部一定要以对党和人民的事业高度负责的精神，弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，坚持办实事、务实效、求实绩，扎扎实实地把党和国家的各项工作落到实处。

第五篇：领导干部要树立正确政绩观

领导干部要树立正确政绩观

“为官一任，造福一方”，是古已有之的为官之道。

政绩,就是领导干部在履行职责的过程中创造出来的成绩和贡献，是领导干部德才素质在实践中的综合体现。对政绩的看法不同、理解不同、所持的态度不同，会形成不同的政绩观。干部的政绩观正确与否，直接影响到一个干部、一个班子、一支队伍的健康成长，影响到一个单位、一个部门、一个地方的顺利发展，影响到党和国家事业的兴旺发达。正因为如此，胡锦涛总书记才一再强调，各级领导干部必须坚持立党为公、执政为民，牢固树立正确的政绩观。

正确的政绩观一要体现以人为本的要求。树立正确的政绩观要始终坚持以人为本这个核心，不断增强以人为本的理念，要始终把群众的情绪作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为衡量政绩的根本标准，把为最广大人民谋利益作为创造政绩的出发点和落脚点。要确保社会经济发展成果由人民共享，推动经济社会和人的全面发展。

正确的政绩观二要坚持长远发展。当前，有的领导干部喜欢“新官上任三把火”，只顾眼前的红红火火、表面的轰轰烈烈，只求多出政绩、快出政绩，对长远发展缺少统筹谋划。特别是欠发达地区的领导干部，他们实现赶超的愿望非常强，决心非常大，容易急功近利，盲目跟风，以致出现“前任政绩后任债”、“一任政绩几任包袱”的现象。领导干部要尊重本地本部门的实际情况，不搞脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空洞口号，在解决好现实需要的同时，充分考虑

长远利益，致力于长远发展，为实现可持续发展打下坚实的基础。

三是正确的政绩观和科学发展观紧密相联。科学发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。科学发展观所要求的政绩，是以人为本的政绩，是全面协调可持续发展的政绩，是资源节约、环境友好的政绩。事实证明，在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区；缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。

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