学校党员民主生活会程序(精选多篇)

第一篇：学校党员领导干部民主生活会程序

学校党员领导干部民主生活会程序

建立和健全党员领导干部民主生活会制度，是加强党内监督，提高学校党组织战斗力的重要措施。学校党组织领导成员是指党总支委员会成员。党员领导干部除要参加党支部的组织生活会，还要参加学校党总支单独召开的民主生活会，提高学校“一班人”贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，增进相互之间的团结，改进工作作风和思想作风，提高领导水平和依靠自身力量解决问题的能力。党员领导干部民主生活会，每年至少召开一次，根据实际需要，也可以随时召开。一般情况下，上半年民主生活会应在七月底以前召开，下半年的民主生活会应在翌年一月底以前召开，遇特殊情况需延期，须报上级党组织同意。

党员领导干部民主生活会的基本内容是：①检查贯彻党的路线、方针、政策和决议的情况；②加强领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；③清正廉洁、遵纪守法情况；④坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众情况；⑤其他重要问题。

一、开好党员领导干部民主生活会，首要的是做好会前的准备工作。

1．召开党总支委员会会议讨论召开民主生活会的有关事项，根据上级党组织的要求，结合学校的实际情况和领导班子中存在的主要问题确定民主生活会的中心议题，会议日程和列席对象；

2．民主生活会召开的日期和议题，应提前一周书面报告上级党组织。请求派员列席，并提前通知全体参会人员。将会议内容、要求、议程、时间、地点通知出席人员，让他们明确会议讨论和解决的问题，并认真做好准备。

3．就中心议题广泛征求党内外群众意见，由党组织征求党内外群众意见和建议。

4．对群众的意见、建议进行归纳整理。①对党总支成员（领导班子）的意见归纳整理后交给党总支书记。②对党总支成员（领导个人）个人的意见分别整理，于会前交本人。

5．党总支成员（领导干部）对本单位工作和群众提出的意见进行认真的回顾检查对照，做好会前准备。

6．党总支成员（领导干部）之间开展谈心交心活动。

二、组织开好民主生活会

1．做好会议记录。用民主生活会专用记录本做好记录。内容包括：会议时间、主持人、议题、参加人员（缺席应写明原因）及发言内容、记录人姓名。

2．由党总支主要负责人主持召开民主生活会，根据会议议题学习有关文件，统一思想，提高认识。

3．通报征求党内外群众意见情况；

4．党总支成员（领导班子）根据会议议题和群众意见，主持人应带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言。因故缺席人员可提交书面发言在会上宣读并列入会议记录；会后，指定专人将会议情况和建议转发缺席人员。

5．就集体和个人存在的问题总结经验教训，提出整改意见。

三、做好会后工作（制定整改措施）

1．党总支根据会议反映出来和问题提出集体的共性问题，总结经验教训，以增强党组织成员间的团结，提高党组织的战斗力。

2．党总支针对问题制定改进措施，建立健全有关制度。

3．民主生活会中适于向下一级党组织或本单位干部、职工通报的情况应予通报。对群众普遍关心的问题的整改措施，视情况用适当的方式公布，以便接受监督。

4．民主生活会七天后，将会议情况形成书面材料及原始记录、群众意见综合等材料报

送市教育局组织处。（会议情况报告：主要内容是开展批评与自我批评的情况、存在的问题及整改措施。）

5．党总支落实改进措施。应经常检查改进情况，并在下次民主生活会上汇报。

四、党总支成员民主生活会程序表：

1．会前准备：

①拟定会期及中心议题；②征求党内外群众意见；③向上级党组织报告生活会的日期、中心议题等，请求派员参加列席；④通知党总支领导成员出席及列席会议，会务准备。

2．召开生活会：

①学习与议题相关的文件；②向参会的班子成员通报党内外群众意见；③党总支领导成员汇报情况，开展批评与自我批评；④就集体和个人存在的问题总结经验教训，提出整改意见。

3．会后工作：

①制定并向群众公布集体和个人的整改措施，交党内外群众监督执行；②将生活会书面报告和原始记录报上级党委；③定期检查整改措施执行情况。

发言稿

校领导班子民主生活会发言稿2014-06-07 17:35按照教育局党委要求，我们召开领导班子的民主生活会，认真学习隆教发（2014）70号文件、党风廉政建设及“四项制度”文件，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高理论水平和管理水平。

我能认真学习隆教发（2014）70号文件、党风廉政建设及“四项制度”文件，充分利用网络资源，经常阅读法律、法规、教育杂志，以提高自己的思想素质和教育教学管理水平。

自今年七月我担任教导副主任以来，我觉得角色转换比较快，心理上没有任何隔阂，很快就投入到新的工作岗位当中去，积极努力地协助校长和副校长工作，并尽快地融入到这个新集体中。在工作中，我除了努力协助教学副校长工作外，注重加强学习，学习教学副校长成功的管理经验。对于自己分管的部门工作，也努力去完成。我能和班子成员相处甚好，工作虽然分工，但我理解合作的力量，不论什么事情，我都是尽力协助，当好助手、当好参谋。领导班子成员之间能相互理解、相互尊重、相互支持，无论学校的哪次活动或是重要决策，都是先通过行政会商议。无论是谁负责的部门，只要是有利于学校工作开展的，都相互配合、协调、鼎力支持。关心老师的学习、生活，努力营造一个民主、和谐的工作氛围。老师们还可以随时以不同的形式给学校提意见或建议，对于提得好的、对的，给予采纳，并及

时调整学校的工作思路和方法。充分相信每一位教师，并理解他们在工作、

学习、生活中的难处。不把个人感情色彩带入工作中，不对 任何 老师抱偏见或成见，一视同仁。

反思自己的工作、思想等方面，我觉得我还存在以下不足：

1、理论学习不够深入。虽然积极学习有关精神，但是深入不够，还没有在脑海中留下深刻印象。就拿新课标来说，虽然自己也花了大量的时间去搜集、摘录有关资料，进行了学习，但还是没有形成自己的东西。

2、工作、学习不能持之以恒。我做事情有点凭热度，要是当时做好了，就好了，要是有点难度，需要连续做的工作，就有点放松，不能持之以恒地完成。

3、工作浮躁、不踏实。做什么事情，很难沉下去做，大多数事情还只停留在表面上，没有去深入挖掘其内涵。

4、创新精神不够。我感觉自己都是在按部就班地完成一些工作，安排我什么工作，我就完成什么工作，虽然工作中也还积极主动，但是创新方面存在不足。

5、 教研教学水平有待提高。自己任专任教师时间短，对于教学工作还没有一定的经验 ……此处隐藏5701个字……开座谈会、开展民主评议活动，设立群众举报箱，发信函等多种多样形式，广泛征求党内外群众意见。并对群众的意见进行去粗取精、去伪存真的整理加工。通过整理归纳，将群众的意见梳成辫子，分清主次。在对群众意见综合分析的基础上，进一步明确民主生活会上所要解决的主要问题。并确定开会的时间、地点。

4、确定列席人员名单：根据会议的中心议题，可吸收与会议内容有关的其它党员干部列席参加，便于更好地解决问题。

5、会议中心议题，开会时间、地点确定后，应提前通知参加和列席会议人员，与会人员应积极作好准备。

6、个人准备：根据会议要求，结合自身存在的问题，自学有关文件精神，用马列主义观点、立场和方法分析问题，用党性原则解剖自己。必要时可写成自我批评发言稿。

7、报告上级组织：准备工作就绪后，应提前10天将会议的主要议题、开会时间、地点、参加会议人员名单等材料报告上级党组织，以便于上级党组织决定是否派人参加。

二、会议进行阶段

8、按时开会，严密组织：经过充分准备之后，要按照预定的时间，如期召开民主生活会。参加会议人员必须按时到会，除遇特殊情况请假外，不得以任何借口无故缺席，会议要确定专人记录。主持人

要做到对与会人员的情况胸中有数，善于引导，严密组织，使会议收到预期效果。

9、学习有关文件：围绕会议的中心议题，组织大家共同学习马列著作和毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作，以及胡锦涛等党和国家领导人的重要讲话、党的路线、方针、政策。通过学习达到统一认识、辨明是非，达到有针对性地解决问题的目的。

10、检查上次生活会整改措施落实情况：在本次民主生活会召开之前，应对上次民主生活会上提出的整改措施进行“回头看”。如：哪些措施落实得好，哪些措施正在落实，还存在些什么问题，原因是什么，责任在谁？今后该怎么办，等等。

11、认真开展批评与自我批评：遵循团结--批评和自我批评--团结的方针，围绕会议中心议题，交流思想认识，总结经验教训，开展严肃认真的自我批评和互相批评。达到统一思想，增强团结，互相促进，共同提高的目的。

12、列席人员发言：列席人员根据会议的中心议题，以及领导班子及其成员存在的问题，提出批语与建议。党组织的负责同志和领导班子成员要虚心听取他们的发言。

13、总结经验、制定措施：在批评与自我批评的基础上，“班长”要组织大家认真总结经验教训，制定切实可行的整改措施。改进措施，力求达到具体、有力，并明确领导班子成员各自对落实改进措施的责任和时限要求。

14、上级组织派员发言：上级党组织委派参加下级组织生活会的同志，一定要从对上、下两级党组织负责的精神，认真发言。发言内容一般包括对会议的基本评价，主要特点以及经验、存在的主要问题，并对如何落实整改措施提出意见。

15、会议小结：会议结束时，党组织的负责同志应对会议情况进行小结，其内容一般包括：主要问题是否找准了；批评与自我批评开

展得如何；总结的经验教训是否切合实际；改进措施是否有力；并对今后工作提出具体要求。

三、会后完善阶段

16、向上级组织报告情况：会议结束后，必须在十五日内向上级党组织报送关于民主生活会的情况报告。其内容包括：开会的时间、地点、应参加人数、实参加人数及名单、列席人员名单、缺席人员的姓名及其理由，主持人、记录人的姓名。围绕中心议题，开展批评的情况，生活会检查出来的主要问题，针对存在问题，提出了哪些改进措施等等。

17、向下级组织及党员群众通报有关情况：民主生活会适于向下一级党组织通报的情况予以通报，对于群众普遍关心的问题和整改措施，视情况用适当的方式公布，以便于群众监督。

18、互相谈心，巩固会议成果：民主生活会的结束并不是万事大吉，还有个消化会议内容，巩固会议成果的过程。因此，书记与委员之间，委员与委员之间，要相互谈心，相互启发，共同提高认识，增强团结，下决心落实整改措施。

19、信息反馈、收集意见：民主生活会情况向下级党组织及广大党员通报后，还要及时了解群众反映。看问题找得准不准,改进措施得力不得力，以及落实改进措施的情况。收集群众反映可采用深入群众、征求意见的方法进行，也可以通过群众团体组织把群众的意见反映上来。

20、建立档案：每次民主生活会后,要将生活会的资料立卷归档。其内容包括：会议的原始记录及生活会情况报告，征求群众意见资料，每位成员的发言材料等。

民主评议党员工作程序

一、准备阶段

1、调查摸底：基层党组织在民主评议前对本单位党员队伍的思想、工作和作风状况进行一次认真调查，摸清情况，分类排队，为制定方案和搞好评议奠定基础。

2、制定方案：基层党委结合本单位的实际情况制定具体的实施方案，内容包括：民主评议的指导思想、目的要求、方法步骤、时间安排等。实施方案要切实可行，体现行业特点。

3、搞好试点：评议工作开始前，基层党委应选择一个或几个党支部先行一步，探索总结民主评议的作法和经验，以及时指导面上的工作。

二、评议阶段

4、学习动员：以基层党委或支部为单位召开党员大会，学习有关文件，进行民主评议动员，使党员明确标准，端正态度，自觉参加和接受评议。对党员干部应提出更高要求。

5、自我总结：党员以《党章》、《准则》和上级党组织的有关要求为标准，联系本人实际，进行对照检查，肯定成绩，找准问题，对自己作出正确的估价。

6、民主评议：首先组织一定数量的党员和党外群众对党员进行评议，然后召开党小组会，党员进行自我鉴定，开展批评与自我批评，相互进行评议。

7、组织评定：党支部在听取党员个人总结和群众代表评议情况的基础上，对每个党员进行全面分析，写出评语。评语以写实的方法，肯定成绩，指出存在的缺点或错误，评出优秀和基本不合格党员。评语用词要准确，所指问题应有依据。

8、反馈情况：在对每个党员写出评语之后，由支部分工，逐个向党员转(请帮助宣传好范文 网www.)达评议情况、评语，并针对问题提出要求。

9、组织处理：对在民主评议中评出的基本不合格党员要在认真进行教育的基础上，视其态度，根据党章和有关政策规定，区别情况，妥善处理。对需要劝退或除名的，按照党章规定的程序办理出党手续。对基本不合格但有改正表现的，要批评教育，并限期改正。

10、个人制定整改措施：党员根据党内外群众民主评议意见，按照党员标准和自已承担的工作任务，制定新的工作目标和争当优秀党员的措施。

11、支部制定整改措施：支部委员会要根据民主评议党员的情况，分析支部在党的建设方面存在的问题和原因，并根据党章对支部工作的要求和上级指示精神，制定创建先进党支部的措施，在广泛征求意见的基础上形成支部决议。

12、总结表彰：党委（支部）召开党员大会，向党员报告民主评议情况，肯定成绩，总结经验，表彰优秀党员，并针对存在问题，提出下一年度党委（支部）和党员工作目标和措施。