大学成教工作总结(精选多篇)

大田村2014年成教工作总结

我村成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，紧紧围绕农业农村经济发展的中心任务，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用技术培训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做出了新的贡献。现对今年以来的成教工作总结如下。

（一）提高思想认识，加强学校教师队伍建设。

村成教学校是开展农村成教工作的依托，是提高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着市场经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我村紧紧围绕村委工作，着力强化教育培训功能，以提高农民群众思想觉悟、科学文化素质，把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，作为成教工作的主要任务。我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村劳动力，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。

建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我村能够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，提高学校的管理水平和教学质量。不少乡村根据专业设置的要求，先后从小学选拔对口或相近的教师到成教学校任教；另一方面，根据培训班的不同需要，为成教技校配备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。如种养大王 、养殖能 等。成教学校坚持不断加强师德教育和继续教育工作，不断增强教师的工作责任感和事业心，推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、精通一门专业技术”为己任，坚持认真学习掌握多项实用技术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成农村成人教育工作。

（二） 拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作。

1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质。

我村坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专业户为技术支撑，以农民学习为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的新型农民。

今年以来，我村组织农村实用技术培训农民120多人。通过各类培训，推进了我村多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。

2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市场的能力。

我村充分发挥成教中心学校的自身功能，根据本地需要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。我村劳动力转移培训共达33人。与村委联手，建立起了农村劳动力转移培训的工作网络，成立农村劳务输出服务机构，建立劳务输出服务网络，疏通农村劳动就业渠道，形成教育培训、输出、就业一条龙服务，提高了农民的外出就业渠道。

（三） 完善科普服务站创建工作，为农村发展提供科技支撑。

1、科普服务站创建工作不断完善自身建设，努力提高培训实效。

在上级部门的具体指导下，各服务站承担起了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣传等多项任务，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。例如：普集成教中心与村农委配合积极为农村建造沼气池，宣传沼气在农村生活中的用途好处，现已有几个生产小组八十余户建起了沼气池，同时还将得到政府的建造补帖，让农户真正得到了实惠。

2、积极开展科技下乡活动，为农民提供科技信息和科技服务。

根据农村农民对技术、信息和人才的需要，结合广大农户大力发展养殖、种植产业的情况，对养殖、种植产业的农户进行专题技术讲座，解决农民在生产过程中遇到的疑难问题。村干部牵头把专家请到农户家、田间地头进行实地技术指导。通过专家讲座，使农民群众掌握养殖、种植的科学技术，解决农民群众缺乏信息和技术的难题，使农民群众拓宽视野，了解市场发展前景，提高农民的科学技术水平。国家通过发放宣传材料、放映科教影片等形式，开展送科技下乡活动，尽快把先进的科学技术送到农民手中，促进农民致富。取得了良好的收效。

2014-12-6

第二篇：成教处2014年工作总结范文

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一、完成年度招生录取和入学考试工作

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2014年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。 推荐阅读：2014年个人工作总结

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至2014年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的2014年度中等职业学校教师“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共15个项目的培训任务。 ……此处隐藏1991个字……职业岗位和就业本位转变。

(2)是创新办学体制，在政府主导下，调动民资、外资、行业、企业办学的积极性，促进成人教育的发展，为成人教育的快速发展注入新的活力。

(3)是加强成人技能教育和培训。以就业为导向，根据岗位实际要求，增加应用性，实践性，先进性较强的培训，把实践教学贯穿于人才培养的全过程。强化实践教学，进一步改善实习实训条件，加强校内、校外实习基地建设。积极开展各种培训，年培训人数力争达到800人次。

大境瑶族乡成人文化技术学校

2014年12月18日

第四篇：成教工作总结

成人学校2014年第一期

成教工作总结

促进农民增加收入的若干政策明确指出，加强对农村劳动力的职业技能培训，是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。为此，我们举办了开春以来第一次成教培训班，我们的做法如下：

一、培训时间：

根据上级有关精神，结合我村实际，制订了切实可行的教学计划。由于农村忙时、闲时没有规律，我们根据这个特点，决定农忙时干活，农闲(本站 推荐wWW.)时办班，确定2、24----3、10为第一次培训时间。

二、培训方式、内容：

本次培训选取既实用又有引导性的培训教材----《信息技术》，另外讲授外出务工进入城市如何生活、如何寻求基本权益保护、寻找就业岗位等方面的知识培训。共授课11个课时，自由上机练习44个课时。

三、培训地点、对象：

本次培训选取本校服务范围内、急于外出务工的劳动力30名进行培训。集中在赵河镇第五中心小学成教教室，这里 1

有计算机数台，条件比较优越，学习气氛浓厚，是学习、练习的好场所。

四、授课教师：

本次培训由成教专师郭涛老师主讲，并重点进行练习辅导。通过讲解和操作实践使学员完成“任务”，从而达到培训学员提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

五、结业成绩：

在参加培训的30名学员中，通过综合测评，全部合格。其中；90分以上11人，占培训人数的36.3%；80---89分以上11人，占培训人数的36.3%；70---79分以上8人，占培训人数的27.4%；70分以下为零。

六、典型事例：

通过本期培训，提高了学员的素质和就业能力，培育出具有地方特色的劳动力。使他们开阔了眼界,增长了见识，相信了信息技术的可行性，信服信息技术的优越性，从而调动学习积极性、树立起外出打工的信心。在参加培训的30名学员中，通过综合测评，全部合格。如今有26名学员外出打工，奔赴全国各地，有的在电子厂、有的在电器维修中心等，在哪里

有24名劳动力找到了对口的活。不少学员写信回来说，回来后还要进一步学习信息技术，力求掌握更多的知识，在外地找到更广阔的天地。

榜样的力量是无穷的，农民信奉的是“耳听是虚，眼见为实”他们对新技术将信将疑，总认为可望而不可及．于是，我通过追踪调查,向他们讲身边的人和事,介绍本村、本乡的实际问题，使群众相信学习信息技术的可行性，信服新技术的优越性，从而调动学习积极性、树立起用新技术的信心，让他们开阔了眼界,增长了见识。

成人学校2014年第一期

成教工作总结

方城县赵河镇成人学校

成教专师：郭涛

2014、3

第五篇：10年成教工作总结

成教工作总结

（2014年9月－2014年8月）

在上级主管部门的关心和支持下，我村的成教、扫盲工作已顺利完成，为了不断总结经验，在今后的工作中不断提高全民族的文化素质，促进本地区经济发展和社会进步，以便更好地开展下一年度的成教、扫盲工作，现将本村2014学年度的成教、扫盲工作总结如下。

一、基本情况

全村共辖 19个村民小组，总人口2533人，其中青壮年人口有1376人,青壮年人口女650人，全村共学校3所,共有教师17人，其中女7人,少数民族教师10人，教师学历合格率标达100％。全村青壮年人员已脱盲，脱盲率达100﹪。脱盲学员巩固提高班一班，有学员36人，分两期进行培训；农村实用技术培训期数4期，培训人数达250人。

二、开展成教、扫盲工作的具体做法

（一）、成立成教、扫盲工作领导小组。

组长：王朝云永利小校长

成员：永利村全体教师

工作职责：由校长负责此项工作，其他教师必须听从组长的调遣。

（二）、分片包干，责任到人。根据本村实情，结合村寨散、学员不集中、多部分外出务工、教师少、任务重等特点，实行教 1

师兼职分片包干，明确职责，各负其职。在农忙时节组织教师到离学校较远的马毛、牛厂、上核桃湾、马甲等寨子进行送字上门；同时，针对离学校较进的学员集中到学校来上课。

（三）、结合教材、投入实践、丰富课堂生活。教师除了认真上好《农村实用技术》一书外，在语文方面，教给学员基本的常用应用文、书信、留言条、证明、请假条、申请书、发单等书写格式，外出务工常识以及基本的法律法规常识；在数学方面，教给学员数字加、减、乘、除法，单位换算，货币识别，买卖常识，怎样在农村发家致富（对养殖、种植技术的讲解）；还结合地方实际，带领学员们到地里、田间、山上进行现场指导，丰富了学员的课堂生活。

（四）、按课程表开齐课程上足课时。

（五）、筹资金投入成教、扫盲工作。学校领导非常重视此项工作，从学校微薄资金中挤出一定资金用于开支学员们的笔、墨、纸等费用，解决了成教、扫盲工作中资金缺的问题。

三、取得成绩

（一）、教学内容丰富多彩，能够吸引学员，使他们学有所获。

（二）、课堂与实践相结合，充实课堂生活，使学员所获能及时得到体现，大大提高了学员的学习积极性。

（三）、多部分学员已将所学投入现实生活中去，逐步看到效果。

（四）、学校还利用现有的农远、普实仪器给学员授课，效果及佳，做到了资源共享。

四、存在问题

（一）、村寨分散、教师人力不足，给教师增加了不少负担。

（二）、教材单调，给上课教师带来很多不便。

（三）、上课教师不是专业教师，有时只是纸上谈兵，效果不佳。

五、改进及努力方向

（一）、要充实教师队伍，配专业成教、扫盲教师。

（二）、要充实教材内容，跟上形势。

（三）、要有专门资金投入。

做到以上几点，深信成教、扫盲工作会取得更好的成效。

永利小学

2014年5月20日

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